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拿起木製槌子、輕輕敲打樹皮，在看樹皮慢慢延伸散開，由國立台灣史前文化博物館舉辦的《打樹成衣-南島記憶與文化連結》特展，在22日在文化部藝廊正式展開。

屏東來義鄉立幼兒園推動沉浸式族語教學已超過十年，學童人數逐年成長而增班，但缺乏收托0至2歲幼兒的托育資源，是原鄉普遍面臨的現況；趁著《兒童托育服務法》進入「三讀」，屏縣府積極爭取設置一座具備「沈浸式族語」特色的托嬰中心，立委伍麗華特別邀集衛福部及原民會等相關單位，在來義鄉召開「原鄉托嬰中心」協調說明會。

帶著自己製作的傳統頭飾拍照擺Pose，羅娜部落透過南投縣部落大學課程，學習製作布農族頭飾；而頭飾不僅是美觀，也是體現對自然的敬畏與連結，並透過課程說明布農族頭飾的特別。

大家一起手拉著手，跳著傳統圍舞，彰師大原住民族學生資源中心，辦理「原市音樂祭」活動，透過學生展演族語歌謠或是舞蹈，也邀請其他中部地區的學校共襄盛舉，將原住民音樂舞蹈文化，在校園中豐富共榮。

像學員們介紹各式各樣的串珠，在客委會的支持下，水里坑形象商圈近期在市場或是木展館，辦理許多場木工木藝體驗實作工作坊，而水里鄉除了有客家族群外，也有許多原住民族人，這次課程也將排灣族的琉璃珠，結合客家木藝，推廣文化共融的創意。

桃園市原民局為提升KIRI國際原住民族文創園區品牌能見度與行銷量能，推動《影音行銷培力計畫》，以系統化培訓與實戰創作，協助學員把文化故事轉化為可被看見、可帶動人流的影像內容。

不管是將傳統祭儀搬上演出臺，還是自編的原創熱舞，學生們使出渾身解數，希望把獎盃抱回家。

第11屆台灣原住民海報雙年展，18號正式展開，也公布獲獎作品。

繽紛的雙層觀光巴士緩緩開進台東市區，吸引不少民眾目光。

由桃園市古謠領唱培訓班帶來的古謠展演，為114年度桃園市原住民族 ho hai yan聯合豐年節活動揭開序幕。

將事先拍好的360度環景相片拖曳進場景中，再利用錄音功能錄製旁白，學生們化身為虛擬導覽員，透過VR裝置結合魯凱族語，帶領觀眾認識自己的校園。

第一屆噶瑪蘭族學論壇 qeminunung 遵循，以「路」為設計主軸，象徵對祖先精神的傳承。