教文

解決全台教師人力問題，民眾黨立法院黨團 10 號召開公聽會。

明正國中長年以社團形式辦理科學班，從七年級就加入校內科學班的蔡濟丞，憑藉自身努力與師長指導，順利錄取高雄中學科學班，為校爭光。

教育部近日公布閱讀磐石獎得獎學校，而國小組中高雄有三所國小獲獎，其中高雄桃源興中國小就獲得閱讀磐石學校肯定，興中國小教務主任提到，學校透過牆面彩繪、行動書車及與社區結合，打造友善閱讀空間讓學生能養成閱讀習慣。

花蓮縣議會民政小組日前針對已拆除的國軍英雄館及原住民公教會館進行現地考察，認為這兩筆土地具高度發展潛力，不應僅作為臨時停車用途，建議朝原住民族文化推廣與公共使用方向規劃，打造更具長遠價值的空間。

位在南投仁愛鄉的現有原住民族，不論是泰雅、賽德克還是布農族，雖然跟埔里的平埔族群比鄰而居，但過去很少真正的深入了解平埔文化，隨著平埔族群將回到台灣原住民族的大家庭，將來族群間的交流勢必更加頻繁，為此賽德克族人特地邀請專家學者，來幫族人上一門平埔族群的通識課程...。

這首歌是由陳永龍所演繹，鄒族人權鬥士高一生因白色恐怖受難，在獄中青島東路看守所時，思念與鼓勵妻子所寫的歌 。

由苗栗縣原民處主辦的特展《歲月映像－羅漢章先生泰雅族生活老照片》，3/28在苗栗縣泰雅文物館揭開序幕。

為了讓更多青年們思考如何將自身的生命經驗與土地、文化做連結，轉譯成說故事的力量，「嘮嘮文化工作室」邀請兩位來自東部的文化工作者，與大家分享她們是如何用自己的看見述說部落和族群的故事。

在老師的指導下，學生輪流唸出族語單詞，115年度第1次族語認證測驗將在4月18日舉行，為了讓學生能夠順利通過考試，在彰化縣原教中心的協助下，每個周末都在花壇國小辦理族語認證考前輔導班，針對學生較弱的口說題型來加強...。

原住民族文化發展中心與來義高中以「文化紮根、學用合一」為核心，共同簽署合作備忘錄，未來將規劃文化導覽培訓、部落知識學習、參與文化活動及實習體驗等課程，讓學生親自走進文化園區，在實際操作與體驗中，加深對原住民族文化的理解，也培養實務能力。

黃色布幔落下，象徵具轉型正義意涵場址的正式揭牌。

清明連假的第一天，有不少民眾走進烏來泰雅民族博物館，不只是參觀展覽，更透過手作體驗課程，親身感受泰雅族傳統編織文化。