教文

迎接原住民族日的到來，基隆原住民文化會館舉辦專題講座，邀請樂舞藝術家分享當代原住民族如何透過歌舞展現，營造文化延續的場域與機會；與會的青年就表示，要經營一個舞團相當不易， 青年 Akiko（羅乙絜）：「真的好難！當一個表演者真的不容易！像我們團隊就沒有那麼多人，很多事情都要分配到像服裝（製作），行政其實我們也都會有一點接觸到。

記者 Aniw(李星儀)：「為了慶祝8月1日原住民族正名紀念日，桃園市政府原民局也在8月1日這一天，選在桃園國際機場進行快閃活動，那可以看到記者後方桃園市各地族人，正在進行各族群的童謠吟唱，那一起來感受現場的熱鬧氣氛。

花蓮吉安鄉的七腳川戰役，是台灣歷史上具代表性的抗日事件之一，近來在部落族人與地方學者的共同努力下，推動將戰役相關地點登錄為文化資產，花蓮文化局自去年底展開現地勘查與專案小組審議，目前已進入第二階段的公聽會程序。

國民黨立法委員 Sra Kacaw（鄭天財）：「民國83年的7月28日的一個修憲通過、8月1日公布施行，所以8月1日才會被認定為原住民族日。

溫柔的嗓音搭配排灣族風格的繪本圖像，讓臺下的大小朋友看得目不轉睛，這是台北市政府原住民族事務委員會為了原住民族日，特別舉辦的「學校日」活動，由排灣族繪本作家Kalesekes，透過自己創作的繪本《我的名字》，帶來一場溫暖的分享會。

在現今高物價低薪資的景氣中，返鄉創業成為不少青年的選項，Behuy回到家鄉桃園復興，成立數位文化工作室，打造當地首座結合攝影與文化影像的創意空間，透過影像設計與數位化來紀錄部落的文化，也讓返鄉的夢想真正在家鄉落地生根。

新的學年即將開始，但是教育團體就指出國內目前代課老師的薪資待遇仍出現許多瑕疵，包含提敘制度不一致、證明文件難取得、薪資延遲補發、資訊公開不透明（無科技化）、人事態度落差大、歷史年資難補回。

為了翻轉部落主體性現況，太巴塱部落族人自主選定場域同時引進專業資源挹注，在部落設置互助式教保中心，對此家長們也非常期待未來的教育成效。

為了讓教師在課堂中能更真實地理解並融入原住民族的文化，教育部國教署與國立東華大學7月28日攜手舉辦「114年國語文－原住民族教育議題教學設計工作坊」；特別選在新北市烏來區，就是要帶領國高中的教師從山林智慧到飲食文化，體驗原住民族的生活日常。

南投仁愛鄉中正國小藉著暑假期間，引進2025海外青年英語服務營，學生在課堂上與華僑青年溝通，全都是用英文，透過沉浸式的教學，要讓這些孩子的英文能力獲得提升。

一筆一畫仔細的上色，畫出排灣族代表性文物琉璃珠、陶壺，屏榮高中多媒體設計科「媒你不可設計志工服務」社團，連續3年暑假到原鄉當志工，今年來到瑪家鄉北葉國小彩繪停車空地旁的牆面，學生與北葉國小老師經過兩個多月的討論，由學生設計主題為Masilid北葉部落彩繪迎賓牆。

原民會原住民族青年暑期工讀計畫，台東縣約有110名工讀生，分別分派到政府機關或部落工作，工讀生到了工作職場，令人感到好奇是否能夠適應，目前就讀國立體育大學，即將升大三的Dongi特別申請到自己的部落，八桑安部落文健站進行工讀，能聽族語的他又如何與長輩互動。