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屏東縣第65屆國民中小學科學展覽會頒獎典禮，在明正國中體育館隆重舉辦，今年報名件數有271件作品，共有1,250位學生參加，青葉國小用空氣力學的角度，研究獵寮火爐的鼓風機，南和國小則是探究排灣族cinavu包葉與漢人粽葉的特性。

春陽國小學生的傳統樂舞表演，還有社區長輩職訓班的婦女，帶來的活力演出，這些都展現出春陽社區發展協會，在部落照護以及福利發展上優異的表現。

適逢新北市部落大學成立20周年，新北市府於16日舉行部落大學開學典禮，而今年特別強調「南島文化」，邀請了友邦大使一起來共興盛舉。

農民合力將防鳥網拉起保護小米田地，防範小米遭鳥類偷吃破壞，目前正值小米抽穗關鍵期、也是最脆弱的時刻，容易受到鳥類等野生動物的破壞，影響產量與收成；台東區農業改良場，在達仁鄉土坂部落辦理「農業行動學堂–小米栽培及田間管理技術講習」，指導農民管理知識與病蟲害防治外，更在現場示範搭設防鳥網。

新北市與新竹市15日聯手宣布成立「AI師培推動中心」，希望透過跨縣市資源整合和教師專業支持，讓AI科技真正走進教學現場。

原民學生邊指導、邊大聲地為第一次體驗鋸木頭的同學加油。

用獵刀切斷樹藤，久美國小布農族卓社傳統家屋，正式落成啟用，家屋從外觀到內部，都展現傳統布農文化的氣息，家屋建造者也表示，各社群的傳統家屋構造其實都不會相差太多，不過有時會在石材選擇上有些許差異，而其中家屋入口也會設計較低的臺階，目的也是提醒族人進去別人家屋時，要時刻保持尊重。

城市的光亮已落幕，屬於夜場的盛會正要開始，而他瘋狂且張揚的舞姿，展示著自己內心的故事。

拿著麥克風迅速回答正確答案，為了檢視族語教學的成效，台中市原民會辦理第10屆原住民族語單詞競賽，讓學生從競賽中，熟記族語單詞、累積語彙，也將族語活用在生活當中。

為保護原住民族傳統智慧創作，每個原住民族群皆可就傳統之宗教祭儀、音樂、舞蹈、歌曲、雕塑、編織、圖案、服飾、民俗技藝或其他文化成果之表達，來進行登記保護及利用，不過就傳統的工藝項目來說，每個族群都有籐編或竹編這樣的生活器具，要如何細分其中特色為某一個族群獨有，避免在做主張智慧創作時發生爭議，這就讓人相當傷透腦筋。

台中和平區和平國中，進行泰雅民族文化教育，特地在校園內搭建了一座傳統屋，除了作為校內的文化教學場域外，也對外開放作為全民原教的教室，傳統屋才剛搭建完成，就引起台中一中的注意，特地帶學生前來進行泰雅文化的校外教學課程。

每年四月是「性暴力防治宣導月」，隨著數位科技發展，影像性暴力樣態不斷翻新，從偷拍、竊取、強迫拍攝，到偽造換臉影像，都可能在不知不覺中造成深遠傷害。