教文

唱著優美輕快的族語歌曲，為活動揭開序幕，弘光科大辦理跨校交流暨原住民族學生社團展演活動，讓中區各大專院校的原民社團，透過歌曲相互交流，也穿插有趣的互動遊戲，活絡氣氛，彼此認識各校的原民學生。

這幾年原住民族教育逐漸從過去的補充式教育，走向文化主體性的教育模式。

有鑑於台灣現階段主要的發電方式，都會產生大量二氧化碳造成環境汙染，探勘發覺台灣地底天然地熱能源的可行性，已成為發展綠能的重要工作項目之一，因此台中國立自然科學博物館，與中央研究院地球科學研究所，特別展出「和熱共榮」特展，希望讓更多民眾了解地熱能源的優勢與安全性。

烏犬劇場藝術總監／導演 彭子玲：「這個傲慢不遜，他看起來很文言文，但是誰叫你們不聽話？對我來說，放到當代，我覺得當代有很多還需要解殖的部分，包括不同族群。

原民會、高雄市政府及多位民意代表，6/5共同出席國立原住民族博物館文化地景及願景館工程動土典禮，象徵原博館建設正式邁入新階段，原博館自106年選定高雄澄清湖為基地後，歷經多年規劃，終於啟動首期工程。

台中市舉辦國民中小原住民族部落話語競賽，報名參賽人數較去年相比，增加有一百多人，是歷屆來最多的一次，這不僅彰顯學生學習族語的成效，也看見家長對孩子學習族語的普遍重視。

光復國中學生 Nakaw Panay（楊其萱）：「有彈舌的音要比較注意一點，還有頓挫的地方，還有一些高低的那個語氣要有，然後要大聲，就比較好 。

學生用英文介紹布農族神話故事。

一顆顆從國民教育扎根的種子，在高等教育發芽茁壯，如今迎向畢業時刻、燦爛綻放，也讓這個季節充滿嶄新的生命力。

一學期的尾聲，中原大學設計學士原專班按照往例辦理成果發表。

來自各部落的居民看著地圖，討論目前重建過程中所遇到的難題，大家都非常投入對話。

一群人圍在教室前，他們正在挑選自己「道卡斯族」的名字。