教文

青葉國小學生清亮的歌聲，結合活潑的肢體動作與生動的表情，讓現場立刻感染歡樂的氣氛；屏東私立陸興高中因應多元族群社會，並促進各族群間的互動與理解，特別在校慶這天邀請青葉國小及大仁科大原住民族社團，與在校學生進行文化交流活動。

預備、發射，竹筷射向數公尺遠，學生玩得不亦樂乎。

全國原住民族文化館成果特展，以「因原際會–13有成」為主題，呈現全國29個原文館在原發中心輔導及四大國立博物館的專業協助下，在各地與各族群中，13年來如何努力和堅持扮演著族群文化與知識傳輸角色的成果。

舞臺上，可以看到老中青的族人們利用肢體及族語，述說著他們的故事。

苗栗部大今年度開設了36門基本型課程，內容大多以族人需求來做規畫，涵蓋了文化、教育、產業以及生活等學群。

以當代文化實踐經驗，尋找部落發生過的歷史。

歷時一年的原住民族語言能力與使用狀況調查，動員250名的訪員，其中也有不少非原民訪員參與；訪員就表示想要族人開口分享並非易事，信任關心的建立是採訪過程中的一大挑戰，常常被誤認是詐騙集團。

為了完善台南市原住民族語言相關政策，台南市府辦理「原住民族語言發展會委員會議」，除了探討族語師資、中高級人才培育外，台南市也正為西拉雅族語納入族語認證做準備，像是單詞彙整、分階教材等，計畫整合到大眾常用的族語搜尋網站，方便銜接族語認證。

為了促進族語復振的永續發展，追蹤城鄉與都市使用族語使用的差距、反思國家政策推動的方向，並且原語會協同民間民調公司，啟動原住民族語言能力與使用狀況調查，歷時1年、調查超過2萬4千多名族人，26日舉行發表會；但這次的報告相較10年前原民會的調查，顯示出有明顯下滑現象。

模特兒自信的步伐，結合配件、彩妝、髮型，希望完美展現服裝設計者的概念與態度。

由花蓮縣政府舉辦的南島論壇最終場「玉」見南島，邀請部落大學多位講師設攤，展示部落多元學習成果，增添文化交流氛圍。

為了讓學員了解無人機噴灑農藥的操作，大家來到南投仁愛鄉、海拔一千六百公尺左右的大同山區，進行實地的操作講解課程，也讓每位學員都能認識到無人機導入農業運作的發展潛能。