教文

中國科技大學視覺傳達設計系舉辦大四學生的專題審查與評分，邀請校內老師與業界專家共同參與，透過學生現場作品簡報，檢視學生四年來的學習成果。

集結原住民族學生創作能量，讓校園公共空間成為發聲現場。

為解決原鄉地區消防警力族人配置不足，以及提高族人就業機會，原民會與知名補習班合作，辦理消防警察、行政警察考前衝刺班，全額補助考試輔導相關費用，吸引不少族人報名，有學員表示從小就嚮往警消工作，希望投入第一線，也有學員考量公職福利、制度穩定。

原住民科學教育動畫《吉娃斯愛科學》推出第五季，以太空站家園為題，預計1月30日推出。

由阿里山國中小學生帶來的鄒族歌謠及舞蹈，把屬於土地的文化跟節奏，藉由表演帶到台北松山國際機場，為《島嶼之心的原色旅程》新書發表會揭開序幕。

從一粒小米開始，孩子們用畫筆、音符，記錄對部落的理解與想像。

為了延續114年各部落的實踐經驗，東華大學阿美族知識研究中心將推動2.0方案強化部落串聯，推動跨部落的合作與對話，青年們也樂觀其成。

警方透過情境劇，現場演練若遇到緊急狀況，員警該如何因應，同時如何提升槍枝鑑識量能，為提升第一線員警辦案效率，屏縣府警察局在潮州警察分局成立「槍彈實驗室」。

為了提升族人對甲式獵槍的認識，台東大巴六九部落族人舉辦「甲式自製獵槍」安全說明會，部落傳統領袖也特別到場勉勵，希望透過公開展示及操作安全提示，讓族人理解新制法規公布後新式獵槍的申請與操作，以及相關注意要項。

超過20年未曾大幅修正的《大學法》，立法院教文委員於8日排入審查，教育部表示，修法方向將先凝聚大學師生團體的共識，並在最短時間內提出修法版本；不過，朝野原住民族立委皆在會中點出一項關鍵警訊，原住民學生進入大學後，出現明顯的「在學斷層」，並以近五年數據作為例子。

雙手拿著精心製作出來的成果，開心的向鏡頭展示。

偏遠地區學校教育，長期面臨師資不穩與資源不足等問題。