教文

學生嘗試拉扯鞣製完成的皮革，展現延展性與韌性。

許多都會區的孩子其實對原住民文化相當有興趣，尤其透過孩子們彼此的分享部落見聞，更能渲染孩子想要來一趟部落的文化之旅，因此中華人文數位關懷協會，每年寒暑假都會辦理部落走讀見學之旅，甚至也會吸引家長結伴同行。

寒假期間，四季國小的校園沒有因為放假而安靜下來。

台中市府教育局，辦理為期三天的《發現天生科學家課程》暨《原住民族科學展覽種子教師培訓》原住民族文化科學營，27日舉行開幕典禮，共有來自七縣市的原教中心，以及國中小教師族語教師，一起來參與這三天的科學教研活動。

嘉明湖手作步道今年進入第10年，農業部林業及自然保育署台東分署特別舉辦「嘉明湖手作步道特展」，現場展示步道修築工法與實體工具，並透過影像紀錄、插畫創作，讓民眾理解高山手作步道的堅持與實踐。

族語學習，除了透過課堂與線上教材，現在，也能透過音樂去學習。

隨著清柔的朗讀聲搭配排灣族傳統樂器鼻笛，彷彿帶領觀眾走進部落。

為協助學生準備四月分原住民族語言能力認證測驗，宜蘭縣原住民族教育資源中心，寒假期間開辦族語衝刺班，透過連續三天的密集課程，讓族語學習不中斷。

民眾戴著SR裝備，手持獵槍，透過替代實境模擬狩獵時可能遇到的各種打獵情境。

115年度第一次原住民族語言能力認證測驗，已在1月21日開放報名。

一群泰雅族青年齊聚一堂，用宏亮的聲音，道出對族語及未來的期待。

過去辦理相關的畫展，不是在展廳就是在藝廊，能夠觸及到的民眾相當有限，因此為了讓原民藝術創作與文化，被更多民眾看見，台中原民會與台中原民公共政策研究社共同策劃，首次借用區公所公共空間，舉辦「話說傳神，台灣原住民族神話傳說創作聯展」，展出原民15位畫家的繪畫作品。