教文

桃園市青埔的KIRI原住民族國際文創園區，開幕一年多以來，被視為推動原民文化與文創產業的新據點，但如今卻陷入政府委外經營的廠商（OT）執行不力的爭議。

學童眼神認真、仔細聽著工藝師，分享織布的技巧與故事。

南投仁愛鄉戶政事務所，舉辦流轉姓名特展，展出仁愛鄉原住民族傳統姓名，從日治時期開始殖民以後，族人就必須配合當時政府，冠上不屬於自己的姓名。

台東大學11日3日舉辦「東台灣人文創新創意競賽成果展」，希望鼓勵學生發揮學科專業與創意，並以東台灣特色為主題，並結合文學、音樂、藝術、社會實踐等多元領域，以創新作品展現東台灣魅力。

一張張懸掛的海報，呈現台東縣各民族實驗學校的食農課程與傳統野菜知識。

中信金融管理學院，攜手暨大附中，與南投、花東、高屏、雲嘉地區公益團體、基督教會，10月31日簽署「公益育才輔導就業暨偏鄉原民教育合作意向書」，未來將進行教育資源盤點及弱勢學生關懷，提供學業輔導與升學規劃。

光線照映在布幕上，劇團團員在布幕前活靈活現地演出，讓故事隨著光影在舞台上流動。

由教育部與國立聯合大學共同主辦的第9屆台灣原住民族語言文學獎頒獎典禮，30日在苗栗登場；兩年一度的族語文學盛會共吸引14個族群、27種語別、118件投稿，最終32篇作品脫穎而出，展現族語創作的豐沛能量。

Along的帶領下，現場每位參與者共同點酒祈福，同時也宣布《成為力量Wakil泰雅弓織技法書》，正式對外發行。

由原民會與山海文化雜誌社舉辦的第16屆台灣原住民族文學論壇第七場，10月30日在世新大學登場。

拿起木製槌子、輕輕敲打樹皮，在看樹皮慢慢延伸散開，由國立台灣史前文化博物館舉辦的《打樹成衣-南島記憶與文化連結》特展，在22日在文化部藝廊正式展開。

屏東來義鄉立幼兒園推動沉浸式族語教學已超過十年，學童人數逐年成長而增班，但缺乏收托0至2歲幼兒的托育資源，是原鄉普遍面臨的現況；趁著《兒童托育服務法》進入「三讀」，屏縣府積極爭取設置一座具備「沈浸式族語」特色的托嬰中心，立委伍麗華特別邀集衛福部及原民會等相關單位，在來義鄉召開「原鄉托嬰中心」協調說明會。