教文

用舞臺劇方式，生動演繹台灣多樣化語言。

用活潑有趣的以及互動的方式講述童話故事，在一問一答中，小學生全神貫注地聆聽故事內容。

花蓮縣國、中小學共有125所，約有1成學校曾因進用身障人員不足遭受罰款。

學員低頭專注穿線、拉織，一條條白色織帶在弓織架上逐漸成形。

一針一線編織自己的作品，信義鄉原住民文化館辦理弓織技藝課程，弓織主要是使用竹子彎曲成弓狀，利用張力把線拉緊來編織織帶，不過以布農族為主的信義鄉，族人過去鮮少使用到弓織技藝，因此文化館也邀請賽德克族的講師，教導技術技巧，也促進文化交流。

寒假期間，許多孩子會參加外地營隊，不過在苗栗縣南庄鄉，部分地區因地處偏遠、缺乏安親班與課後資源，南庄蓬萊國小特別辦理寒假閱讀營隊，陪伴孩子在假期中持續學習，也讓安靜的校園變得熱鬧。

走進樹林豐年文健站，長輩們坐在一起，手裡拿著的不是普通的撲克牌，而是由族語老師朱珍靜研發的「動詞桌卡撲克牌」，這套工具不僅是為了教學，更是為了打破校園與家庭間的語言斷層，讓長輩能夠用桌遊的方式帶著孩子們一起學習。

過去，原住民族流行音樂的紀錄多透過展覽跟影像呈現，但展覽跟影像也會有落幕的一天，重要的文獻始終缺乏系統性的保存。

台東縣府舉辦114學年度第2學期，國民中小學校長會議，邀集全縣中小學校長共同參與，教育處長蔡美瑤也親自到場主持，希望校長們能整合教育資源與文化特色，共同打造博覽會亮點。

肩負全台原住民族語言復振重任的「財團法人原住民族語言研究發展基金會」，4日完成第三屆董事長選任，在董監事一致共識下，由阿美族Eteng‧ingay接任，為原語會開啟新氣象。

工程會與宜蘭大學合作，開設花東土木學分班即日起開放報名，目的就是要解決偏鄉土木人才稀缺困境。

以嘉義縣重要文化為主題設計的嘉義縣CULTECH+1文化科技創意競賽，2/3辦理頒獎典禮，賽事有近50組科技新創團隊參與，其中「阿里山鄒族Mayasvi文化路徑」題目中，由多所大學跨校合作的全域哨兵，採用家屋投影、歷史館互動光雕、男子集會所3D建模等科技技術，榮獲第一名成績。