教文

為推動「以學習者為中心」教育理念，政府在民國103年制定「實驗教育三法」，其中「原住民族實驗學校」也自105年起陸續設立。

中原大學設計學士原專班成立13年，培育不少原民設計人才。

嘹亮的歌聲，劃破比賽現場 。

面對現在語推人員高齡化以及缺額問題，原民會與台師大進修推廣學院合作，開啟為期八個月的專案課程，強調制度化培訓，吸引青年加入文化傳承行列，錄取學員中有超過六成是35歲以下的年輕族人。

台大出版中心去年底出版學術專書《台灣原住民族知識論及其外》，其中收錄一篇探討「台灣原住民土地權運動與體現知識」的文章，因內容提及布農學者海樹兒「相關知識多來自書本、未曾踏查祖居地」。

第一件復振傳統手織服，就掛在順益博物館內，這裡從4/10起，展示苗栗南庄賽夏族的手織服飾，同時記錄現代織女復振傳統服飾的心路歷程。

牡丹國小學生日前前往紐西蘭毛利學校交流，成果發表會中，學生以優美的動作與節奏，展現文化交流的真實體驗。

台東縣原住民族部落大學，8日舉辦開學典禮，馬蘭部落青年與耆老，也帶來精采的傳統歌謠，為活動展開序幕，而縣長饒慶鈴也親自到場，與市區、東海岸、縱谷、南迴及蘭嶼五大分校的講師學員，共同迎接新學年度的開始，並頒發聘書給講師們。

台中市纖維工藝博物館，典藏一批三十年前收藏的十字繡布片，但當時並無法證明這些十字繡布片，是來自於哪一個族群，後來經過許多專家學者的分析研究，大致確認應該屬於南部平埔原住民族群，西拉雅族、大武壠族與馬卡道族所有，這才揭開南部平埔原住民族群，早年傳統服飾特徵，以及當年普遍存在的織布工藝...。

為了儲備原住民族語師資，宜蘭縣政府辦理《114學年度原住民族語文教學支援工作人員培訓》，吸引北北基桃宜等縣市的學員熱烈參與，期盼藉此提升教學專業 。

解決全台教師人力問題，民眾黨立法院黨團 10 號召開公聽會。

明正國中長年以社團形式辦理科學班，從七年級就加入校內科學班的蔡濟丞，憑藉自身努力與師長指導，順利錄取高雄中學科學班，為校爭光。