教文

春天是耕作的開始，為了鼓勵長期支持與推展有機、友善農業發展的農友，五峰鄉公所12號舉辦表揚大會，與竹東鎮公所農會等單位，選出130位有功農民。

作為新北市第一間原住民族實驗學校，德拉楠國小以傳承泰雅文化為課程導向，也將教室、教材中營造族語學習環境，利用沉浸式教育提升學生文化教育學習，而在這學期高年級的課程中，也特別安排與原住民族電視台合作，透過小小記者模式，以生活周遭為主題，訪談耆老加深對部落文化的認識。

為了還原歷史真相，平反過去白色恐怖時期，受難者及家屬所受的冤屈，促轉會以及國家人權博物館、原文會等單位，來到南投信義東埔部落，放映早期東埔部落族人伍保忠，遭遇體制上人權侵害而冤死獄中的紀錄片，讓不少觀影族人看了是眼眶泛淚，心情相當沉重。

2022年「我們的海洋大會」（Our Ocean Conference, OOC），即將在帛琉的13號上午登場，議程包括氣候危機 、島嶼社區規劃及漁業發展等主題，台灣派出環保署長張子敬擔任總統特使，率領特使團出訪帛琉。

以黑與白呈現排灣族圖騰藝術，屏東泰武鄉的藝術家阿瀨秦榮輝，12號在台南生活美學館舉辦「生命‧文化‧流動」排灣圖紋創作展，現場共展出45幅手繪作品，其中更有多幅畫作，曾獲得原民會MAKAPAH美術獎，開展首日就吸引不少民眾參與。

為了讓族語不再是溝通障礙，原民會今年開設口譯訓練課程，包含逐步口譯、視譯、族語及文化翻譯等多元的實務訓練，也透過課程活動，讓學員間彼此交流意見，提升口譯能力 學員 Sayungu(莊孝美)表示：「原來翻譯不單是我們理解的翻譯，它有很多的層次，讓我們對於族語翻譯的工作更加了解。

台東慢食節來自長濱鄉八桑安部落，專門養殖白玉蝸牛的族人文宏程，在他熱情的叫賣下，吸引民眾在攤位前排隊購買他與友人合作，利用白玉蝸牛肉做成的白玉蝸牛料理。

花蓮北埔國小指導老師莊國鑫及鄭靜慧老師，歷經多年田野調查，與噶瑪蘭族耆老學習傳唱治療儀式的部分樂舞，結合了文化意涵，編列「噶瑪蘭悠遠樂舞情」舞碼，噶瑪蘭族人獨有的「仰頸轉頭」樂舞動作是原住民族群中獨特的肢體語彙。

南投部大8號盛大舉辦111年度開學典禮，除了頒獎表揚過去績優課程，同時頒發聘書給今年師資陣容，期許在新學期開始，持續幫助族人成長，而今年規劃的40門課程中，除了傳統類型的課程外，也加開不少族語學習課程，要供族人進修學習。

熟練地剝去苧麻皮，新北市部落大學講師汪秀琴，從事泰雅族編織技藝多年，而苧麻作為織布原料的線材，為了讓學員更了解傳統編織精隨，課程都是從如何種植苧麻開始教導，除了部落大學這個平臺，她也有在各大專院校傳授編織技能，希望讓更多人認識傳統織布工藝...。

從小到大您有學過多少語言呢？政府推動「2030雙語國家」以來，華語和英語發展齊頭並行，但要培養國際競爭力，不應該局限於提倡學習英語。

本土確診數不斷攀升，截至7號，全國已有15個縣市、139所學校，採取預防性跟全面性停課，8號院會總質詢中，立委擔憂疫情不見好轉的情況下，一所學校2班確診就全校停課的標準太過嚴格，持續大規模停課將會影響學生受教權，因此就在質詢中提出「停課標準是否能適度鬆綁？」...。