原民會

民進黨立法委員 Asenay Daliyalrep（陳瑩）：「公所到現在遲遲沒有辦法拿到核定函，請問是什麼原因？」 地方聚會所工程，遲遲等不到中央原民會核定文，原來是預算遭立法院凍結；而終於在22日展開預算解凍程序。

熱情奔放的拉丁樂結合健康操，長者們隨著節奏踏步、擺手，動作俐落，展現驚人活力，當然自身母體文化與音樂元素也不能少。

113年約有110位族人，通過原民特考進入公職體系，而去年原民特考錄取率達百分之15.11，創20年來的新高紀錄；其中有人是放棄銀行的工作，希望投入部落為族人貢獻；甚至也有中高齡的報考者，為自己築夢通過原民特考，投入原鄉公職來服務更多族人。

原住民族土地古道文化遺址及環境永續維護計畫，在去年的工作執行相當豐碩，原民會4月22日在南投埔里，舉辦為期兩天的年度教育訓練，首先就針對113年執行成效績優的單位進行頒獎，希望大家再接再厲，共同為部落的土地及文化傳承維護，做出更多的貢獻。

為了保障原住民族在非原鄉地區的土地權益，原民會日前修正發布「公有土地增劃編原住民保留地審查作業規範」，新增新竹縣北埔鄉、高雄市六龜區，以及屏東縣的枋山鄉、車城鄉、枋寮鄉、萬巒鄉、內埔鄉等七個地區，納入原住民保留地增劃編申請區，與既有55個原鄉地區比照辦理，擴大原保地適用範圍。

原民會公布五處部落公法人試辦點，包括台東都蘭部落、南投望鄉部落、屏東義林部落及大武部落、花蓮撒固兒部落；原民會指出，是因為這五處環境、族群、部落組織差異大，且組織運作穩定、並具整合管理經驗，因此作為部落公法人試辦標的，預計試辦到今年底。

由阿美族、太魯閣族與泰雅族的耆老，輪流以族語進行祈福儀式，祭告祖靈、也為影像中重現的歷史獻上敬意。

歷時三年，《原住民族語言教學法工具書》正式上路，這本書不只乘載了原民會及原語會對於傳承族語教學法的重視，也由長期以來進行族語復振的台灣原住民族語言發展學會理事長擔任主編，是一本專門為「族語教學者」製成的多元教學工具。

天籟美聲傳遞祝福，瑪家鄉佳義國小古謠隊以傳統古謠為新啟用的排灣部落文化聚會所揭開序幕。

部落學童遠距伴讀計畫4日在台東舉辦成果發表會，來自全台14個服務據點的小學友和駐點輔導老師，以及6所夥伴大學友共約250人熱情參與，原民會也特別頒發獎狀，鼓勵大小學友優異的表現，並感謝老師們為偏鄉教育付出的努力與貢獻。

獲獎家庭成員 曾育綸 & 曾語樂：「（大家好我是Mayaw！）大家好我是Potal！」 獲獎家庭成員 何婉瑜 & 曾信雄：「（我是語樂和育綸的爸爸。

為了促進族語復振的永續發展，追蹤城鄉與都市使用族語使用的差距、反思國家政策推動的方向，並且原語會協同民間民調公司，啟動原住民族語言能力與使用狀況調查，歷時1年、調查超過2萬4千多名族人，26日舉行發表會；但這次的報告相較10年前原民會的調查，顯示出有明顯下滑現象。