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全民原教

屏東大學落實全民原教 草地音樂會促交流

布農族學生以深具文化意涵的「祭槍歌」為活動揭開序幕,屏東大學原住民學生主辦的「全民原教」草地音樂會,邀請鄰近大專院校包括屏科大、大仁、正修、高醫等原住民社團,還有拉阿魯哇、卡那卡那富、排灣青年會,一起透過樂舞展現各族群的文化氣息、讓彼此認識各自的文化底蘊。

輔大景觀設計系成果展 設計原民公共藝術

以熊鷹羽毛做為發想,利用椰子樹葉仿造熊鷹羽毛,以大自然為主軸呈現的公共空間藝術作品佇立在輔仁大學校園中;輔仁大學景觀設計系近年來是透過基本設計課程跨領域與原民工藝師合作,培力學生分組搭建「原民公共空間藝術品」,讓學生體會原民傳統工法與文化外,同時吸收景觀設計與建築領域的知能。

原民重點學校校際交流計畫 促認識族群文化

為增進學生認識彼此民族文化的交流機會,教育部國教署開啟了「原住民重點學校辦理校際交流計畫」,希望透過校際間的參訪交流,提供原民學生互動學習;而台東縣崁頂國小日前也參訪了南澳國小,體驗不同族群在小米文化發展出的民族植物、以及部落生活,崁頂國小教務主任透露,在參訪當中學生學習不同族群文化的差異,更是讓學生念念不忘、意猶未盡。
魯凱族

【魯凱族語】ta‘avalra ‘i tatolohae ni|萬山部落勇士祭的由來

文化介紹
傳統祖靈祭是一系列為期四個月的祭典,現今配合族人工作求學濃縮為一天,並特別將「勇士祭(Ta‘avala)」凸顯辦理。
小辭典
  1. ta‘avalra
    勇士成年禮
  2. molapangolai
    祖靈祭
  3. asavasavahe
    男性青年
  4. atamatama
    父字輩的稱呼

歷史上的今天