霸凌

投訴家長：「他（校方）也告知我小孩說，你覺得這個事情有這麼嚴重嗎？其實不用打電話叫家長來學校，沒有必要。

從1980年代街頭起義原運開始到現在政府推動轉型正義，為當代原運靈魂人物的原民會主委夷將拔路兒，以原住民族觀點分享理解原運史及轉型正義的意涵，讓90後的學生們三觀大開。

校園歧視風波持續發酵，立委也緊盯相關修法進程，尤其是在《原住民族教育法》修訂以後，族群侮辱或排斥事件仍未停歇。

部落耆老高分貝提出校園管理失當的疑慮，希望校方給個交代。

隨著一部韓劇故事涵蓋校園欺凌、犯罪等主題，描述一名高中生遭同校學生霸凌的故事，引起社會對校園霸凌的關注。

2號晚間，一位族人在臉書上傳一則截圖，表示女兒的同學在社群媒體上匿名留言，針對自己女兒的長相、膚色進行批評，並公開女兒的班級、使用同音字間接公開姓名，還叫女兒回去跟爸、媽到工地打工，針對以上種種言論，族人表示，不排除提告。

花蓮縣議員 Tingki Tilu (李正文) ：「請他在家裡休息，什麼叫做請他在家裡休息？然後就不管了？你有沒有站在受傷的，被霸凌的小孩子身上去了解？」 議員在議場上，激動地針對校園霸凌事件，質疑教育處的處理方式。

校方表示，學校有對於事件發生後的處置措施，目前有些還持續進行中，因師生碰到不少的驚嚇，該校輔導室、學務處及教務處，盡力處理後續 日前台中市某國中發生一名廖姓學生墜樓身亡事件，根據死者家人在網路上的文章表示，廖姓學生在午休時間被一名同學噴水，又與在旁另外一名學生拉扯，引起廖姓學生不滿，隨後同學疑似向廖姓學生罵出帶有歧視字眼的話語，雙方發生衝突，事發過後廖姓學生擔心遭學校處分，因此選擇輕生；28號上午全國校園反霸凌反暴力聯盟，也到校關切事情經過...。