文化

族人將小米撒向地面，演繹著在田間播種的畫面，同時也有族人拿著鋤頭呈現在田裡工作的景象，桃園市的布農族人，在27號這天，聚集在平鎮區民俗文化公文，舉行射耳祭，其中在文化活動展演的環節，觀音區族人就演唱著林班歌，感念長輩遠赴他鄉打拼的過往，也呼應當代原民為了生活，來到都會區生活的情景。

竹帆船埋竹工作，在部落Kakita’an及族人的共同祈福下同時進行，工班接力將竹子一一放入沙坑裡，然後再覆蓋雜草並澆上海水。

展現原住民族教育的成果，基隆八斗高中原住民族專班，舉辦一系列原民文化周活動，包含文化烹飪比賽、實驗教育攝影特展、感恩餐會以及傳統樂舞演出等等，與社區長輩分享文化課程帶來的收穫與感動。

台東縣議員 古志成：「依據祭儀種類喝不同的米酒，米酒還有不同的嗎？還有料理的，還有黃色的，紅色的嗎？還是寶特瓶的？這個讓我看起來就是帶風向，布農族就是愛喝酒的感覺。

隨著音樂節奏，小朋友們開心地唱出部落歌謠，為了讓家長及社會大眾認識原住民實驗教育，台東南王Puyuma花環實驗小學特別舉辦”Kipuapute”教育成果展，剛上任的台東縣教育處長蔡美瑤也親自到場主持，並期許孩子們能透過原住民實驗教育，培養良好的品格態度與自信。

學生複誦講師，說出族語。

屏東高中美術班「不要管我啦!」畢業美展主題動畫，同學們花了兩個多月的時間，從構圖、繪製到剪接，想要呈現叛逆背後尋求改變的青少年，透過勇於嘗試、打破框架，希望在逆境中破繭而出成為更好的自我。

孩子們跟隨著部落老師的腳步，緩緩地走入利嘉部落，奇點國際實驗教育學校17號在台東利嘉部落，舉辦「社會領域走讀課程」，希望透過部落族人的導覽，讓學生深刻的認識部落文化。

一張張小小的卡片，記錄著不同的人，與植物之間的連結。

不管是將祭儀畫面用影片紀錄，把族群象徵物品帶到現場，還是透過圖騰方式，創作出獨一無二的展品，這些都是義守大學傳播與設計原民專班學生們的畢業作品。

只要上網搜尋「新北市原住民族語輔導團教材資源網」，點選新九階教材，說唱學族語「原住民族語歌謠」，和所屬的族別，就能開始使用「唱歌謠學族語」的教材。

調整八卦網角度，奮力一撒。