久美國小學生 史多美：「它裡面有關於以前布農族的，就是房子裡面的構造，這裡是鄒族的。」
介紹布農族和鄒族傳統家屋的不同，為了展現民族實驗教育的成果，校園搖身變成展場，教室、走廊擺設著各式各樣的作品，以及課程紀錄等，學生也會一一介紹分享所學知識。
久美國小學生 馬弋愷：「這個就是我們之前烤肉有做實驗，就是實驗說烤肉烤每10分鐘的變化，我們還有加上一些話解釋說我們烤肉的過程，還有一些方式。」
久美國小是鄒族與布農族文化共融的學校，民族教育也採取雙軌並行，經過這4年的努力，不管是在校內的教育，與部落、各學校，或是台大實驗林、林務局等政府單位、民間單位，都有良好的合作共學關係，也透過辦理展覽的方式，讓部落族人以及教育界等相關人士，認識久美國小的教學成果。
信義國中校長 脈樹‧塔給鹿敦：「經過很多的設計課程研討，能夠發展出這麼屬於在地的特色，再次讓我們看到民族教育的珍貴性，特別是他們實踐原住民族知識的體現。」
久美國小校長 田春梅：「所以我們很希望把這樣子的感動可以分享給我們的家長，讓家長知道其實鄒跟布農的文化元素，是他們在現在這個社會裡面去適應。現在的社會一個很重要的元素跟力量，不要輕看自己，因為我們看到孩子的改變。」
久美國小辦理的「pitu拾憶」實驗教育學習成果展，不僅記錄學生在這幾年來的學習經驗，還有與合作夥伴的共學成果，也邀請青年族人以及師生進行文化論壇，談論族群文化脈絡，讓學生跟著部落青年一起提升族群文化素養，也讓文化能夠持續傳承給下一代。
責任編輯：陳劭麒
