教文

花蓮吉安鄉的七腳川戰役，是台灣歷史上具代表性的抗日事件之一，近來在部落族人與地方學者的共同努力下，推動將戰役相關地點登錄為文化資產，花蓮文化局自去年底展開現地勘查與專案小組審議，目前已進入第二階段的公聽會程序。

國民黨立法委員 Sra Kacaw（鄭天財）：「民國83年的7月28日的一個修憲通過、8月1日公布施行，所以8月1日才會被認定為原住民族日。

溫柔的嗓音搭配排灣族風格的繪本圖像，讓臺下的大小朋友看得目不轉睛，這是台北市政府原住民族事務委員會為了原住民族日，特別舉辦的「學校日」活動，由排灣族繪本作家Kalesekes，透過自己創作的繪本《我的名字》，帶來一場溫暖的分享會。

在現今高物價低薪資的景氣中，返鄉創業成為不少青年的選項，Behuy回到家鄉桃園復興，成立數位文化工作室，打造當地首座結合攝影與文化影像的創意空間，透過影像設計與數位化來紀錄部落的文化，也讓返鄉的夢想真正在家鄉落地生根。

新的學年即將開始，但是教育團體就指出國內目前代課老師的薪資待遇仍出現許多瑕疵，包含提敘制度不一致、證明文件難取得、薪資延遲補發、資訊公開不透明（無科技化）、人事態度落差大、歷史年資難補回。

為了翻轉部落主體性現況，太巴塱部落族人自主選定場域同時引進專業資源挹注，在部落設置互助式教保中心，對此家長們也非常期待未來的教育成效。

為了讓教師在課堂中能更真實地理解並融入原住民族的文化，教育部國教署與國立東華大學7月28日攜手舉辦「114年國語文－原住民族教育議題教學設計工作坊」；特別選在新北市烏來區，就是要帶領國高中的教師從山林智慧到飲食文化，體驗原住民族的生活日常。

南投仁愛鄉中正國小藉著暑假期間，引進2025海外青年英語服務營，學生在課堂上與華僑青年溝通，全都是用英文，透過沉浸式的教學，要讓這些孩子的英文能力獲得提升。

一筆一畫仔細的上色，畫出排灣族代表性文物琉璃珠、陶壺，屏榮高中多媒體設計科「媒你不可設計志工服務」社團，連續3年暑假到原鄉當志工，今年來到瑪家鄉北葉國小彩繪停車空地旁的牆面，學生與北葉國小老師經過兩個多月的討論，由學生設計主題為Masilid北葉部落彩繪迎賓牆。

原民會原住民族青年暑期工讀計畫，台東縣約有110名工讀生，分別分派到政府機關或部落工作，工讀生到了工作職場，令人感到好奇是否能夠適應，目前就讀國立體育大學，即將升大三的Dongi特別申請到自己的部落，八桑安部落文健站進行工讀，能聽族語的他又如何與長輩互動。

講師透過日文歌曲，並結合手部動作，讓長者輕鬆認識日語，也動動手訓練手部運動；另外也藉由日本慶典與日文名字，讓長者對日本語言與文化有進一步認識。

簽署備忘錄，財團法人原住民族文化事業基金會與國立暨南國際大學將共同攜手產學合作；原文會表示，未來也會將中部新聞中心遷址到暨南大學校園，希望未來不管在新聞製播、族群文化傳承等，都能透過與暨大的連結，更推廣到全台各地。