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一台平板、一台電腦，專心討論文案方向。

在昏暗的白盒子空間下，由三位不同族群的原民藝術家，將各自創作的編織作品，交織成一幅巨作，這幅作品就誕生在台北國際藝術村。

根據統計，國內性侵害被害人，未滿18歲者占63%，且每100位被害人當中，就有3位是0到6歲兒童。

春日國小的學童們上台分享防災學習的心得，這裡是「小小防災士2.0」的推廣體驗課程，學童們也透過實際手動過程中認識緊急救護的知識。

記者 Cemedas Dumalalrath(江子芊)說：「記者現在所在的位置是苗栗縣南庄鄉的南江水岸公園，根據史料記載以及族人的口述歷史，這裡就是120年前，南庄事件日本人舉行歸順式，殺害多數族人的地點。

鹿港龍山寺古蹟修復爭議不斷，24號立法院教文委員會中，立委們對文化部紛紛提出質詢，點出文資局施工順序，沒有整體規劃，也讓原民立委擔心，古蹟修復工程問題，會連帶影響有關原民文化資產保存工作，也追問今年6月，從宜蘭農校遺址出土的噶瑪蘭文物，目前遺址資產的保存進度。

學童與家長認真聽著耆老演示撒網的教學，即使現今已不需要靠漁獵維生，但可以讓沒機會接觸部落的民眾們，了解原住民族群的核心價值，認識原住民族過去的傳統生活。

屏東縣地磨兒國小分享他們的傳統作物食譜，包含薑黃、芋頭、雞肉料理等，國教署委託屏東大學成立原住民族課程發展協作南區中心，輔導高雄屏東地區原住民實驗學校，今年計畫邁入第六年，以Zalan原路為主題展現學校及學生的成果。

具有文物保存維護專業的老師，在三地門鄉公所的邀請下，在三地門文物館舉辦「居家文物保存維護」的基礎課程，針對古文物的定義與概念，以及傳統服飾的文物維護實作教學，吸引老中青各年齡層的族人參與。

《戰士乾杯》，原為知名作家黃春明1989年散文作品，描述魯凱族青年熊一家四代男性，歷經不同政權下，探索人跟土地的關係，以及自我身分認同的故事。

從局長手中開心接下獎座，新北市原民局精實創業獎23號舉行頒獎典禮，排灣族的音樂老師李柏翰，就是創業獎的得主之一。

眾人圍圈跳著熱情的大會舞，台中大雅首度舉辦族群大融合晚會，不管是原民的舞蹈、還是氣勢磅礡的薩克斯風樂隊，都讓現場民眾感受滿滿歡樂，也對多元族群文化有更深認識。