文化傳承

剪下小米，希娜巴嵐國小的布農傳統家屋，正式落成啟用！事實上傳統石板家屋建築，在信義鄉甚至布農族社會中已經微乎其微，不過校方表示在學校恢復族語正名後，更加重視學生的族群文化教育，透過教育部以及縣府的經費支持，希望藉由富有文化意義的傳統家屋，提升學生對文化課程的學習。

現在部落裡，要找到一位會教傳統織布的老師非常難找，因此只要有相關課程，總會有不少人爭相報名參加。

歷經將近3年的協商，英國曼徹斯特博物館終於在今年將174件文物，歸還給澳洲格魯特島(Groote Eylandt)的Anindilyakwa 族人，回到故土的懷抱。

從挑選布料到量測尺碼，學員們從零開始，製作屬於自己的族服，高雄市部落大學開設一連串編織裁縫課程，帶領學員從族群服飾的認識，到傳統工藝結合如何生活用品。

台北市原住民族聯合豐收祭熱鬧登場，由台北市原民教師協會發起，今年已經舉辦了第6個年頭，歡快的氣氛，不少民眾跟著一同載歌載舞。

一件件陳列在會場的染布，傳承族群最自然的傳統工藝，信義鄉羅娜原住民文化館，辦理傳統染布成果展，讓大家能夠認識過去族人如何透過天然原料讓服飾有不同顏色，也把這項工藝能夠保存下來。

參與賽德克族傳統織布工藝傳習計畫的學員們，在歷經240小時的學習課程之後，不但學會如何製作傳統族服，也拿到了南投縣府文化局頒發的結訓證書，在這次的課程中，有學員是想要彌補過去年輕時沒學到織布的缺憾，也有學員是希望承先啟後，希望將傳統織布工藝傳承給自己的孩子。

一班一班上台展演，每個小小孩都穿著自身族群的服飾，跟著老師又唱又跳。

將傳統故事的文本編入舞蹈展演當中，揭開第14屆原住民族文學獎的序幕。

崙山部落賽德克族文化活動，崙山國小合唱團展演吟唱賽德克族歌謠，熱情展現族群文化。

國寶級造船大師用族語吟唱，為拼板舟的下水試船儀式進行祈福。

1924年出生的杜秀英，在今年9月15日經屏東縣政府公告，登錄為魯凱族手文傳統民俗類文化資產保存者，感謝她一生致力魯凱族手文的保存及傳承。