長期致力於將泰雅族傳統文化復振的「泰雅族語言推動組織」，在暑假期間開設課程，教導學員如何應用「GIS技術」重製部落地名，並邀請具部落地圖製作經歷的專家學者帶領操作，與學員一同完成互動式電子地圖。
泰雅語推組織專案行政 Sugiy Tosi：「我發現透過這項數位技能建置，讓孩子能夠更熟悉地圖的點線面
，因而學習得更快！」
而桃園長興原住民實驗國小校長，也帶著老師們一同參與，希望將文化知識帶回校園，讓更多孩子從地名中認識族語與歷史。
長興國小校長 邱芬蘭：「透過這個技術，可以把我們族語的地名，也標示上中文地名以及部落地名的由來，我覺得才是一個可以讓一般民眾，或是我們自己學校的小朋友去學習。」
泰雅語推組織專案行政 Sugiy Tosi：「希望這一次之後，當這些老師們回到學校時，都能夠各自建置自己的校園地圖，甚至是最後把整個復興區的所有部落的地圖能完整地建置出來。」
在課堂中，學員透過地名調查、資料蒐集，聆聽長者口述，挖掘地名背後的故事，也進一步認識泰雅族語言的演變與歷史背景。
學員 Batu（莊翔騰）：「就是認識自己，因為有些老人家也不知道，要一直去挖，就是要一直去問。」
一步步地教學、一次次的回溯，不只讓部落地圖再次被建立，更讓文化記憶與祖先的足跡，重新在新一代的手中被拼湊出來。
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