教文

台中博屋瑪國小校長 比令．亞布：「我自己從年輕的時候開始在部落裡面，從關心自己部落的議題，然後開始用攝影機來記錄自己的部落的歷史跟文化傳承的部分。

從教育部長手上獲得「終身奉獻獎」，她是來自花蓮萬榮鄉太魯閣族的Yuyoh Peilin，遠嫁到新北烏來，學習泰雅族的傳統織布技藝。

獲得臺下一片掌聲，angbi原本是在霧台鄉公所，負責土木工程相關業務，考上原特考三職等考試後，填選志願到台東縣達仁鄉公所，更以自身經歷，談鄉公所土木項目的人力缺；而同樣想要幫助原鄉公共建設量能，土木工程原專班出身的邱立擎，考上原特考進入土木工程類科，更是回鄉服務的一大動力。

石磊平論文部落藝師 Pehu（賴念慈）：「真的耆老對於我們來講，他其實是我們生命的學習者。

屏東牡丹社事件館首場展覽隆重開幕，牡丹鄉安藤及高士部落族人共同演繹牡丹社事件舞臺劇，從在地族人的視角刻劃當時的時空背景、以及事件對部落帶來的影響，結合館內歷史與文化資產的展覽，希望讓民眾重新思考這段歷史帶來的啟發與省思。

從總統的手中接下公務人員傑出貢獻獎團體獎，喜悅的心情顯露臉上。

大家在完成松林橋的遷移史彩繪落成祈福儀式後，部落耆老就帶領親愛國小學生，來講述松林部落的遷徙歷史，希望藉由這樣的彩繪故事，讓族人更了解自己部落過去的歷史以及祖居地。

學生們唱著原民古調，期望找回自己的族群文化，這是由台北商業大學與台北市立大學，聯合策畫的都市原住民展覽，在16日舉行開幕式，並希望藉由展覽呈現都市原住民，對這片土地以及族群文化連結的渴望與聲音。

孩子們看著圖示，試著在眾多植物中找出正確的野菜，雖然看得眼花撩亂，但在過程中也了解阿美族豐富的飲食文化。

台灣大學教育系統將縮短學期周期，「大學法」規定，1學分以18小時為原則，所以學期均要排滿18周，而台灣大學系統的成員，國立台灣大學、國立師範大學及國立台灣科技大學，一直在力推調降上課周數的新制，獲得教育部核准修訂，將學期縮短至16周。

為了推動全民原教，並給予研究原住民族相關論文的學者、研究生一個發表平臺，成功大學舉辦「原究分想–全民原教與傳統知識論壇」，廣邀各界人士投稿；而最後選出9篇進行發表，面向包含文化語言知識體系、全民原教以及原住民族法律政策三階段，盼帶動原民學術論壇風氣。

美和科技大學與延平鄉公所簽下MOU，象徵合作關係正啟動，未來雙方將互惠資源，包括產業技術、師資人力及實習與就業機會等，盼透過多元化合作模式，提升在地產業發展契機、實踐大學社會責任。