教文

記者 Kacaw·Mayaw(周浩伊)：「各位觀眾2024年世界母語日原住民族語言發展會議，是在台東大學卑南校區盛大登場，來自全國將近400位的語言工作者，像是族語老師、族語教保員都來到現場，共同響應世界母語日。

紐西蘭懷卡托大學與國立東華大學，過去在原民議題常有學術上的互訪及交流，22日10位毛利族學生到訪東華大學，這是他們為期6周與台灣各大學進行學習交流的其中一站；雙邊以原住民的觀點，對於現階段所面臨到的氣候變遷、環境發展等議題，進行策略分享及討論。

隨著高齡化社會的到來，長照所需的資源以及人力與日俱增；為了因應這樣的趨勢、培養長照所需的人才，南投暨南大學針對原住民部落及文化所需，預定在113學年度增設長照學程原住民專班。

在新北市三鶯大橋旁的河岸部落被市府認定為違建部落，歷經多年的抗爭、搬遷，甚至到現在南靖部落的族人還處於未搬遷狀態，連擁有安身立命的家都成問題，要如何在這樣的困境中保存文化就是一大挑戰。

公聽會現場正反兩面意見不一。

台東縣鹿野鄉「瑞源國中」設校有55年，早期學生人數超過100人，不過近十年來人數愈來愈少，112年學年度全校剩下23名學生、7年級更只有3人；而學校學區內的兩所國小畢業生每年都有10到20人，但留在原學區就讀的卻很少，家長說把孩子送到學區外學校就讀，是希望孩子能得到更好的學習競爭力。

阿美族語教師黃桂英，今年是她的族語教學生涯第21年，這些時間都在新北市樟樹國小服務。

穿上分別代表閩南、客家、原民以及新住民的服飾，手拉手，一同跳舞，為高雄市世界母語日活動拉開序幕。

來自原鄉的好聲音流瀉在書香氣息中，「台北國際書展」兒童沙龍展區，來自台東排灣族土坂文化實驗小學的學生，把文化唱進台北市。

來自屏東好茶部落的退休牧師《鍾思錦》，是今年「本土語言傑出貢獻獎」得主！鍾思錦致力於語言推動，幾十年的研究下來，統整出170個魯凱族語音節文字，奠定「魯凱族語」的書寫符號；甚至在近年還將《原住民族基本法》、《原住民身分法》翻譯成魯凱族語言。

從今年開始，屏東縣升學與就學多了新選擇，屏東第一所國立實驗中學「屏科實中」，即將在113學年度進行首屆招生，因校舍興建中，實中與大仁科大簽訂策略夥伴分享校舍，今年8月開學後，國小部於凌雲國小校區上課，國中、高中以及雙語部，在新校舍完工前，在大仁科大上課。

由台灣作為起點，接力模擬，南島族語拓展的路線。