族語

為了就學就業，許多原民移居都會形成新原鄉，而族語的延續也在過程中面臨挑戰，金門縣擁有1千3百位原民人口，但僅有一名阿美族語語推人員，面對升學的族語認證，族語師資的缺乏也造成學生權益受損，就有耆老也自主投入師資培訓。

大廈林立的一處公園空地，14日舉辦了北原盃全國槌球比賽，有來自雙北地區、桃園、宜蘭，甚至新竹尖石的球友也在清晨五點，出發前來參與。

在手機上來輸入指令或提問，就能迅速獲取資訊跟答案，像這樣的AI智慧科技已廣泛運用在民眾生活，然而台灣族群多元，加上面臨高齡化社會，對於原鄉長者在使用上，除了有操作的困難，語言隔閡也讓實際應用受到限制；為此國家衛生研究院執行4年高齡科技計畫，將攜手台東大學建置原住民族語庫，並進一步開發族語版的智慧語音平台。

原住民族語、華語和英語三聲道，雖然表現得有一些生澀，但是能夠使用流利的族語作為儀式和活動的呈現方式，已經很不簡單！在原住民族語司儀人才培力的計畫中，也有本身是族語教師、以及在地方就有主持經驗的學員參與，除了經驗加值外，在專業族語口譯上都有不同看見。

許多從事族語教學的工作人員，最傷腦筋的就是如何讓學習者容易吸收事半功倍，因此教材的運用，會是相當關鍵的一部分，尤其針對初學者來說，許多老師就會用生動活潑的繪本或數位教材，來提起學生學習族語的興趣。

傳統古調不僅是一種歌謠，它也是老人家過去用來敘事的一種方式，因此古調中包含有許多古老詞彙及文法，是族語學習過程中，不可或缺的部分。

選手自信地用族語進行朗讀、展現平時的學習成果，雖然過程中有些選手過度緊張，但也因扎實的族語基礎成功化解危機、完成比賽。

為了鼓勵族人在家中學習並傳承族語的母親，由原民會舉辦的第二屆「族語模範母親」選在母親節這天舉行表揚典禮；其中最年輕的獲獎者，是只有31歲的布農族人Niua。

一句阿美族語早安問候語，表達對於原住民族語言的重視；2日台北市政府在吳三連廳舉行資深優良族語教師頒獎典禮。

用自己的族語大聲地唱歌，族語和文化的學習方式百百種，樂舞就是其中一種，而在今年「母語創作國際論壇」，特別邀請今年獲得「原住民族語言老師獎」的魯凱族人柯菊華，分享自身經歷，同時讓從小在都市學習族語的學生，展現自己的學習成果。

現場裁判一聲令下，原住民族語言單詞競賽–屏東初賽正式開始；屏東縣率全國之先，16日在屏東縣來義高中熱鬧展開，國中組有10組，加上國小組25組、總共35組學生參賽，相當踴躍。

螢幕上顯示自己錄製的族語教材。