許多從事族語教學的工作人員，最傷腦筋的就是如何讓學習者容易吸收事半功倍，因此教材的運用，會是相當關鍵的一部分，尤其針對初學者來說，許多老師就會用生動活潑的繪本或數位教材，來提起學生學習族語的興趣。
仁愛鄉德鹿谷國小族語教保員 Tumun Walis：「因為小朋友看不懂族語羅馬拼音，也看不懂中文字，所以他們可能剛開始在學習的時候，就是透過圖片去學習，所以圖片對幼兒來講，它是他第一個看它，覺得有吸引他就會想要去翻這本書。」
賽德克族老師 詹雪霞 ：「在都會區的小孩子不知道什麼叫族語，我去教的時候，他們有幾個是從來都沒有講族語，是從零開始教，所以在教的時候，我也運用非常活潑的，我運用電腦幼幼動畫去教他們，他們也很喜歡這樣子。」
因此如何開發生動活潑的族語教材，來讓族語教學獲得更好效果，一群賽德克族的族語教學工作者，就共同參加賽德克語繪本工作坊，讓大家透過第一線教學的經驗分享，來集思廣益找出繪本教材更好的發展方式。
仁愛鄉親愛國小校長 詹素娥：「因為我們的賽德克族有很多的故事，當他們有一些這個繪本，這樣子的一個，製作繪本的這個概念以後呢，他們可以去發展，今天的一個研習，他們後續會有更多更多的，我們比較少聽到的故事，能夠在我們的繪本裡面呈現。」
賽德克族老師 黃美麗：「我覺得學族語就是要一直學下去，不是說我們當了族語老師，我們就停在這裡，所以我覺得要一直去研習啊上課啊，只要有一個課程，可以讓我們去學習更多，就是我都會去參加這樣。」
藉由這樣的工作坊語研習，賽德克族的族語教學工作者們，除了希望讓自己增能，來應付各種不同族語教學環境的需求，也希望將來能開發出更多的族語教材，讓學習者提升族語學習興趣，也更容易吸收。
責任編輯：吳柔思
