教文

以創意永續，從文化根源到未來願景為主題。

南投縣仁愛鄉仁愛國中科技社學生七人，去年12月獲邀前往泰國，參加Arduino Education Day Thailand 2024國際邀請賽以及MARC AI國際機器人邀請賽，分別獲得冠軍、季軍及佳作等優異成績；不過在還沒去之前，學生們的心理其實壓力很大，擔心表現不好會讓大家失望。

屏北高中小清華原專班三年級的古子蕙，通過台大希望入學管道錄取社工系，她是來自台東縣武陵部落布農族的孩子，原本第一志願是會計系，但在準備備審資料時，發現自身經驗與參與活動皆與社工相關，心裡不排斥加上也有一些興趣，就改選了社工系。

來自屏東偏鄉地區的國中、國小學生，一個一個上台接受「廖德修許隆隆賢伉儷獎助學金」，財團法人福華文教基金會長期關注偏鄉學童的教育資源，藉由提供獎助學金，除了肯定他們在課業上的努力付出，也希望透過教育有機會翻轉自己的人生。

破百公斤的大豬叫聲響亮，大家前仆後繼，設法將這頭大黑豬制伏在地，學生們在部落族人的指導下，也親身挑戰這項排灣族的傳統生活技能。

琳瑯滿目的歷史文獻，重現20年前太魯閣族正名運動的重大轉折，同時訴說前輩們如何在歷史洪流中尋找定位的創舉；太魯閣族正名20周年特展，近期在萬榮文物館盛大展開。

植物種子加上竹槍，這就是早期西拉雅族最熱門的童玩。

部落學童遠距伴讀計畫4日在台東舉辦成果發表會，來自全台14個服務據點的小學友和駐點輔導老師，以及6所夥伴大學友共約250人熱情參與，原民會也特別頒發獎狀，鼓勵大小學友優異的表現，並感謝老師們為偏鄉教育付出的努力與貢獻。

在正式揭牌之前，部落耆老先起火燃起狼煙，用傳統儀式為即將啟用的傳統家屋進行祈福儀式，隨後大家再揭開紅色布幕，為中原部落期待已久的傳統家屋進行啟用儀式；而這座傳統家屋的建造，完全依循傳統工法興建，光是家屋本身就是一個活教材。

屏東綠鬣蜥氾濫，光是今年就已經捕捉超過4萬4千多隻，在野外幾乎沒有天敵的綠鬣蜥，不僅平地、原鄉周邊也看得到牠的蹤跡。

文史工作者 pulialjuyang（古英勇）：「日本人在1874年殺了我們牡丹社的人，也有很多人會說原住民牡丹社的人殺了日本人，這兩個不同的這樣子的一種說法。

翻開繪本，當中描繪山林工作及生活的場景立刻引發學生們的討論共鳴，這裡是宜蘭縣大同國小松羅分校；大同國小作為原住民重點學校，近日特別邀請來自台中環山部落的繪本作者Yabung Watan，親自到鄉內各分校巡迴分享原住民繪本導讀活動。