原資中心

屏科大原資中心的原住民族學生，以大武山為背景，用琉璃情歌揭開排灣族古調演唱的序幕，雖然大部分的學生是阿美族和泰雅族，但是他們仍然克服困難，完美呈現歌曲中誠摯的祝福。

義守大學醫學系原民學生上臺分享，返鄉服務的心得，其中也特別感謝原資中心從中協助，就是因為校區分成兩地的義守大學，過去因為原資源中心位在學校本部的大樹區，而醫學院卻在車程距離20分鐘的燕巢區，導致醫學院學生，常常受限距離問題，而無法與其他學院原民學生互動交流和取得資訊，因此在今年，義守大學特別在醫學院成立校內第二個原資中心。

迎接新學期，學生的心理狀態以及新生適應能力受到關注，原資中心指出相較都會區，來自原鄉的原民學生因為諸多困境，往往會花較大心力適應新的校園生活。

跟著長者跳健康操，原資中心增能研習，23日來到龜山文健站，參訪都會原民聚落長者日常文健站課程，除此之外，照服員帶領生命懷舊課程，學務長、原資中心主任，全神貫注地串製阿美族項鍊，深怕一個不小心，就會前功盡棄。

輔仁大學是全台第一所成立原資中心的大學，至今已開辦13年，提供學生學術或助學金以及就業方面的協助；而原民會日前到訪輔大，針對輔大原資中心成果跟挑戰進行訪視與對話。

民進黨立法委員 Saidhai Tahovecahe （伍麗華）：「婦女會有客人來就去表演跳舞也就罷了，但是老師都會說，你們穿原住民族服很漂亮，我們來拍月曆，那個在學生的感受很不好，而且會覺得自己好像變成學校的表演單位。

高雄大學學生以充滿活力的舞蹈炒熱現場氣氛。

隨著各大專院校陸續開學，學生活動也紛紛展開，而在校園第一線處理原民學生事務的「原住民族學生資源中心」，除了本身輔導原住民族學生的業務、處理獎助學金、辦理各項活動外，因今年上半年，發生多起原民學生遭歧視的事件，讓教育部在今年6月宣布要積極落實《原住民族教育法》以及「原住民族教育發展計畫」，推展全民原教、也強化原資中心的功能。

隨著台灣少子化越來越嚴重，大專院校的招生越來越困難。

暑假即將結束，即將迎接新的學年，為了提升原資中心承辦人員的輔導技能，教育部舉辦增能課程，從開發、政策、文化、陪伴、行動、創新力等核心課程，並以世界咖啡館的模式，針對執行校內原民學生相關事務，探討所面臨的問題與窘境。

穿上學士服，摘下印象中的畢業帽，戴上了花圈，輔大原住民族學生資源中心，17號為應屆畢業的原民生，舉辦了小巧卻也溫馨的畢業餐會及典禮，而原資中心在學生心中，更像是離鄉背井到都會讀書時的避風港，受獎畢業生代表，就讀電機系阿美族的黃子凡，除了分享原資中心在課業上給予的協助外，也談到在他親近家人辭世時，原資中心主動伸出援手。

學生們穿上原住民族服飾，在舞臺上展現不同族群特色樣貌，高雄文藻外語大學今年原民周搭上原資中心改建落成，將原本的辦公室，從裡到外，重新裝潢，並邀請排灣族藝術家拉夫拉斯.馬帝靈，為中心外觀做設計，將辦公室打造成校園裡的特色空間。