原住民族教育法

引頸期待的原健法，5月初完成初審，但部分條文送朝野協商，眼看即將進行協商階段，原健法民間聯盟強調，不論是政策治理改造機能、研究體制建置、及各項實務運作工程，都不該過於簡化，認為草案內容仍有改進空間。

保障原住民族教育權而生的《原住民族教育法》，卻讓在原住民實驗學校聘任代理教師陷入兩難了嗎? 原教法中規定，國小階段的原住民重點學校，聘任具有原住民身分的教師比率，應不得低於學校教師員額的三分之一，或是不得低於全校原住民學生數的比率，國、高中階段，則是不得低於該校教師員額的百分之五。

近日台中市某高級中等學校因教師不當管教、霸凌學生導致學生輕生。