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國家重要檔案究竟是如何被保存、修護以及管理的？我國首座國家檔案館，近日就限定開放媒體參訪，首度揭開檔案典藏的方法，帶領外界走進國家記憶的幕後現場。

小朋友自信地跟著音樂舞動，再到用流利族語朗誦文章。

隨著科技的發展，語言的延續不再僅限傳統口述，維基百科也成為許多族群記錄的平臺；然而族語文字化的過程相當艱辛，因此賽德克族維基百科社群，邀請通過中高級認證以上的青年協助書寫，但也擔心轉譯的過程，影響語法結構的排列順序。

部落耆老悠揚的傳統古謠，為《三地門鄉志》發表會揭開序幕，全書以「土地、人群、部落、社會、政事、文教、經濟」為經，並兼收人物、傳說與大事記為緯，從地理環境、族群生活到地方治理，勾勒出三地門鄉從過去至今的歷史紋理與當代樣貌。

牆上的壁癌、歪斜的置物櫃門板和斑駁的床板樑柱，這是高雄忠孝國中棒球隊50幾個孩子每天生活的環境。

台中和平區公所，近年來整合產業、文化與觀光量能，積極協助部落推動地方創生，為將地方行動與創生成果，帶給更多人看見，特地出版了一本地方創生專刊，並名為《探索行旅原味和平》的新書，正式對外發表。

隨著溫柔的音樂緩緩流動，一張張黑白影像也隨之浮現。

台東杵音文化藝術團二十二日舉辦「阿美族馬蘭Macaccadaay歌謠的視覺化呈現」第二冊專輯出版記者會，希望將馬蘭部落傳統歌謠進行系統的視覺呈現，並透過樂譜與影像，讓歌謠的學習更具象化。

性別平等教育持續落實在校園裡，但在第一線實務操作上，仍面臨不少挑戰。

游仁貴老師是拉阿魯哇語教育家及文化保存者，長年投入拉阿魯哇族的文化復振、語言保存、歷史調查與文化重建，以深厚的知識與行動力向世界展現台灣原住民族的文化底蘊，因此榮獲「世界原住民族高等教育聯盟」頒發的原住民族智慧耆老獎。

清華大學原住民族科學發展中心，長期以來致力於原住民族科學教育動畫「Ciwas愛科學」，2016年開播第一季，至今已播到第五季pangcah試播集，前進到花蓮光復鄉舉行首映會，看著動畫說著阿美族語，是讓Tafalong、Fata’an的傳統領袖感到非常欣慰。

為了強化對原住民族學生的校園支持，教育部18、19日連續兩天辦理全國大專校院原資中心主管聯席會議，結合成果展與交流活動，讓各校原資中心在陪伴學生上的實務經驗能被看見。