充滿故事性的圖畫，饒富童趣也發人省思。長榮百合國小師生發表共同創作的《maljimalji 未來的光》繪本，孩子們從部落文化、土地記憶與綠能議題出發，用中文、英文、排灣族語與魯凱族語，說出屬於自己的故事，也說出對未來的想像。
繪本源自2025年英國威爾斯UWC高中學生張世沛與本校合辦的「陽光綠能工作坊」，學生在課程中思考太陽能發展與部落文化的關係，創作出「木蜥村不再睡眠不足了！」、「光與Vuvu」及「太陽的神聖之光」三個故事，探討能源建設對部落帶來的改變，以及傳統與現代之間的平衡，兼具永續與民族教育意義。
長榮百合國小校長 陳世聰：「整個生態因為我們以人為中心的思維所做的決定，不一定符合民主共同討論的歷程，那更重要就是以人為中心的思維，不見得能兼顧到萬物生物，我想原民的智慧，如何在整個萬物有靈的概念之下，讓生態跟整個科技產業的發展，得到一個平衡跟共好，在這一本繪本裡面，很值得你來討論跟欣賞。」
校長表示，長百國小能在實驗教育與各項競賽中屢創佳績，關鍵就在於長期而持續的資源挹注，讓孩子有更多元的學習機會。首版預計發行2,500本，並將贈送全臺近千所偏鄉小學每校兩冊，讓更多孩子共享學習成果。
張榮發基金會執行長 鍾德美：「長百國小的小朋友的創作力完全不輸於大人，這裡面有他們滿滿的創作結晶，而且還有他們對土地和故鄉的愛，我們張榮發基金會將會贊助這本原創故事繪本，然後贊助提供給全台灣將近1千所的偏鄉小學。」
從一場陽光綠能工作坊出發，到出版面向全臺的永續繪本，這不僅是學生創意的結晶，更是環境與文化永續的具體展現。《maljimalji 未來的光》不只點亮校園，也為偏鄉教育與文化傳承注入新的能量。
責任編輯：王涵
