台中和平區和平國中，進行泰雅民族文化教育，特地在校園內搭建了一座傳統屋，除了作為校內的文化教學場域外，也對外開放作為全民原教的教室，傳統屋才剛搭建完成，就引起台中一中的注意，特地帶學生前來進行泰雅文化的校外教學課程。
台中一中學生 劉同學：「上學期的時候就已經先體驗過，打獵設陷阱，還有一些原住民美食，然後今天看到他們有傳統的家屋，然後覺得很特別，就沒想到裡面會在房子裡面，燒火這件事情對我來說，就是很奇特就是之前沒有想過。」
台中一中學生 廖帝龍：「剛開始來到這個學校的時候，因為周邊都是以非原民的朋友為居多，然後就會一開始來入學的時候，就會想說身邊，會不會有什麼微歧視之類的，但是經過一個學期的相處之後，我發現他們對原住民的文化，非常感興趣。」
台中一中曾在102年舉辦園遊會的時候，有學生以「烯環鈉」這個化學式諧音哏，作為擺攤主題，遭質疑有歧視原住民之意，此後學校就加強多元文化教育，藉由全民原教的課程，希望讓學生對原民文化有更多理解。
台中一中祕書 陳一隆：「我們有跟和平國中博屋瑪國小，還有台中教育大學簽署，全民原教的MOU，那這一堂課實際上是，我們希望透過來和平國中參訪，來認識泰雅族的家屋，以及進行文化實作的學習，所以我們來學習這樣的文化實作，實際上是讓我們的學生有，更豐富去理解別的族群，也培養更多的同理心。」
和平國中校長 葉天喜：「全民原教的一個理想，其實也是很希望說，可以在我們的學校這邊，當個種子把它推介出去，因為在校內的師生，其實看到了外界的人近來，就像國際教育部一定要出國一樣，我們在這裡其實可以做一個很好的交流。」
透過全民原的課程的學習，台中一中希望學生從實際的文化體驗中，來培養同理心並消弭偏見，同時也在學生相互交流過程中，促進族群間的融洽與包容。
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