教文

為期三天的「世界多語言會議」11/10在台北松山文創園區熱鬧登場。

聽完題目，學生翻出心中答案，答對後難掩開心，因為離晉級資格又更靠近。

為了讓孩子有更多元的學習，南投仁愛鄉仁愛國小，不定期舉辦名人說故事講座，邀請學有所成的原民族人，分享自身學習成長經驗，幫助孩子們懂得掌握自己人生目標。

「2025魯凱學」研討會，11月8日在台東達魯瑪克部落盛大舉辦，這也是魯凱學首次在東部舉辦，今年活動主題訂為「共築一條路」，主辦單位期待透過活動，將台東、屏東以及高雄的魯凱族群，能透過知識的分享與對話，共築一條通往多樣文化的傳承道路。

小朋友吟唱傳統歌謠的天籟美聲，為宜蘭縣南澳鄉武塔國小，7日舉辦臺博館典藏之南澳群泰雅族藏品詮釋調查計畫成果展揭開序幕，這是由臺灣博物館與在地師生合作，透過實地訪談、文物詮釋與展覽策劃，重新串起南澳群泰雅族的文化記憶。

賽夏族耆老帶領祈福儀式後，由明新科大辦理的「終身學習、族群文化與知識建構學術演討會」正式展開，首場論文發表，就以賽夏族tinato祭儀為例，如何透過ESG(環境、社會、治理)，轉化為部落永續資源的模式。

優美的旋律響起，但這可不是在舉行祭儀，而是屏北小清華專班的教學現場，透過正式課程、社團活動與跨文化交流等多元方式，推動族語學習與原住民族文化教育，透過沉浸式課程，讓每位學生都能在這裡找到自己的文化根源。

桃園市青埔的KIRI原住民族國際文創園區，開幕一年多以來，被視為推動原民文化與文創產業的新據點，但如今卻陷入政府委外經營的廠商（OT）執行不力的爭議。

學童眼神認真、仔細聽著工藝師，分享織布的技巧與故事。

南投仁愛鄉戶政事務所，舉辦流轉姓名特展，展出仁愛鄉原住民族傳統姓名，從日治時期開始殖民以後，族人就必須配合當時政府，冠上不屬於自己的姓名。

台東大學11日3日舉辦「東台灣人文創新創意競賽成果展」，希望鼓勵學生發揮學科專業與創意，並以東台灣特色為主題，並結合文學、音樂、藝術、社會實踐等多元領域，以創新作品展現東台灣魅力。

一張張懸掛的海報，呈現台東縣各民族實驗學校的食農課程與傳統野菜知識。