教育部推動《友善提供多元生理用品計畫》即將邁入第三年，希望落實校園月經平權，但部分公民團體指出，校園端仍存在取得不便、品項不足、補充不及時與宣傳薄弱等問題。
小紅帽協會執行長 林薇：「我們調查全台灣的學校，然後發現滿意度大概只有3.1分，滿分是5分，其實就代表說，我們實際立意良善的政策落實的狀況，還是有一段滿大的進步空間。」
EdYouth台灣一滴優教育協會倡議專員 馮于倢：「六成的學校還是把發放的地點選擇放在健康中心，可能如果以救急作為，發放的主要目的而言，取用對學生來說是相對不便的。」
除此之外，校園也傳出有少部分教師公開使用月經污名化的言論，以及學生依法請生理假，卻被威嚇記過或期中預警等情況，都凸顯月經議題在校園端的認知落差依舊嚴重。
台灣青年民主協會理事長 楊姿潁：「這個問題它並不是設備不足，而是治理的落差、補充不即時品項單一 位置尷尬、權責不明、宣傳不夠，要把政策做好，需要的不只是用品，而是我們整個文化、校園文化，甚至是社會文化的轉變。」
對此，教育部回應，未來將提高生理用品的可近性與多元性，並加強校內外的宣導。而國教署也表示，將研議電子票券等彈性兌換方式，讓校園真正成為更友善的月經平權環境。
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