教文

學生唱著阿美族傳統歌謠，揭開2024台科大原青社「Anini拾刻」成果發表會的序幕，學生分享田野調查的心路歷程，透過歌謠舞蹈的學習，認識到不同部落的生活文化。

南投縣又新增一所原住民民族實驗小學，在歷經多年籌備以及民族文化課程的編撰與架構建設，仁愛鄉南豐國小轉型為賽德克族德固達雅群民族教育學校。

耆老率領眾人祈福、點燃合作的聖火，新北市長侯友宜、政大副校長蔡維奇以及南勢溪流域泰雅族部落代表陳金明耆老，三方共同簽署原住民族教育學習空間合作備忘錄，結合市府行政資源、政大的學術專業以及部落傳統知識，系統化營造泰雅族文化的推動場域，並創造出具有國際級發展潛力的交流機會。

高雄市原民會主秘 Savi（陳海雲）：「以前我們怎麼樣被漢化的，我們要怎麼把我們原住民再原民化，我們應該就要學習當時，為什麼他們（政府）可以推得那麼落實，這是我一直在想的一個問題。

體育暨運動發展部諮詢小組首次會議9日展開、也公布48位諮詢委員，包括舉重選手郭婞淳、羽球選手李洋等現、退役選手，還請到電競、媒體傳播、教育領域等代表加入。

學員們帶上自己製作的琉璃珠項鍊吟唱歌謠，不僅承襲手作技藝，也學習傳統文化意涵，三地門鄉公所開辦的「開啟琉璃與陶壺的寶盒」人才培訓課程計畫，吸引了將近30位傳統文化藝術愛好者參加，經過了近2年的課程學習，學員們展出多件自己創作的琉璃與陶壺作品。

展示專業街頭舞蹈，讓現場學生大飽眼福，今年巴黎奧運正式將霹靂舞納入比賽項目，再度在國內開啟街舞話題，為了讓學生有多元的學習機會，特別邀請曾代表國家出賽的霹靂舞國手，前來指導學生認識這項舞風，也激起學生對街舞的興趣。

在雅美達悟族人的共同見證下，7日雅美達悟族知識研究中心正式揭牌。

教室裡每位學員都很專注在學習，不論是打版剪裁還車縫，大家要從不懂裁縫到學會裁縫，從無到有自己製作一件傳統布農族服，那怕是才剛完成一半的作品，每位學員看了都很高興。

同樣是國民義務教育，但偏鄉地區的學生或家庭，光是要買文具，就得下山去買，更不用說其它生活必需品，像是幾個月就要換一雙的布鞋，其實在偏鄉生活，為了上學要付出的成本其實不算少。

部長把木柴放入火盆，再由族人點燃，這項傳統儀式，象徵連結雙方友誼，教育部長鄭英耀，6日來到高雄巴楠花部落中小學訪視教學情形，學生展現布農族穀物復育研究，更用全英文介紹族群特色，尤其學校強調萬物有靈、以及保育陸域海洋生態、優質教育等SDGs概念融入課程，教育部長也相當認同。

與談人 Puljaljuyan Pakaleva：「我就是我，我就是排灣族，我就是 Puljaljuyan Pakaleva。