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瑪家鄉三和村由美園、三和及玉泉社區所組成，70年前分別從瑪家、霧台、三地門及泰武鄉等各部落遷徙而來，屬於遷移型村落，部落青年以圖像、文字敘述遷移歷史，在地藝術家則刻畫在木雕與陶藝作品中。

太平國小巒群布農族小學布農族石板家屋，部落耆老以傳統儀式為家屋祈福，並在各個梁柱上沾酒；長者最後站在石板屋屋簷將糯米拋下讓孩子們接住，象徵家人彼此的團結與黏著力，孩子接住糯米象徵文化的傳承與守護責任的延續。

每年暑假，順益台灣原住民博物館都會推出原住民族主題活動；今年邀請排灣族工藝師林聖恩合作，舉辦「Vuvu Life－naqemati的孩子」，不只帶來珠飾手作課程，也安排文化導覽、電影欣賞、實境解謎等內容，讓大小朋友從育樂中認識原住民族文化。

記者 Fuyan（林新棠）：「拿著地圖、解開線索，由財團法人原住民族文化事業基金會，5號舉辦的第三屆兒少美感創作工作坊，今天要孩子們先完成一場青埔大冒險，透過走讀、導覽和互動等方式，讓藝術創作先從理解土地與文化開始。

卓溪鄉暑期部落之眼小導演營，吸引在地卓溪鄉及不同縣市40位國中小學生參加，開幕式部落耆老特別為營隊舉行祈福儀式。

一群孩子穿戴裝備、腳踩直排輪，神情堅定，他們剛完成了一趟250公里的旅程，從台東池上一路滑到台北，用腳上的直排輪，把沿途的風景全部刻進輪下的足跡；這是由社團發起的暑期直排輪馬拉松計畫，讓這群偏鄉的孩子在暑假期間滑出屬於自己的暑期回憶。

一起舉起食物，共同享用，一口接一口完全沉浸在美食當中，信義鄉雙龍國小辦理山野教育課程，但是學校到合歡山地區路途遙遠，為了讓課程活動更順利，有民宿以及餐飲業者在中繼點埔里提供免費住宿，還有準備晚餐，讓學生感到暖心。

puyuma花環實驗小學7月1日舉辦《卑南族姆姆養生草圖書》新書發表會，許多部落族人都到場祝賀，校方也希望能透過書籍，體現卑南族祖先淵遠流長的傳統植物智慧。

台東南王puyuma花環實驗小學所規劃的「卑南族文化教育場域」，7月初開始正式啟用，校長也帶親自帶領族人參觀各項文化教育設施，希望為學生打造完善的文化教育基地。

基隆市兒童及少年事務處攜手基隆市原住民文化會館委託民間公司，3日舉辦「繫心的網玩出未來夢想」，帶領國中小學童透過藤編與風味餐等體驗，在遊戲中認識原住民族傳統文化，並落實孩童的文化與遊戲權的精神。

新北市烏來地處山區，地勢陡峭、降雨集中，過去曾是八八風災的重災區，面對颱風、地震等災害風險，當地防災意識也日益提升；8日由新北市消防局舉辦的防災士培訓課程，首日聚焦在居家安全、防災資源盤點與基本急救，希望透過「自助、互助、公助」三層防線，提升烏來居民應對災害的能力。

平和吉阿都蔓部落與東華大學地理位置相鄰，學生們的成果展透過海報展示、故事地圖與各式實體作品，成功吸引部落居民前來參觀。