教文

傳球、接球，球員們勤練腳下功夫同時培養團隊默契，足球隊員們正為3月中旬的高中足球聯賽複賽積極備戰，首度闖入複賽的來義高中足球隊為這次聯賽做足準備。

消除「月經貧窮」議題，去年經立院臨時提案通過，教育部也將從112學年度起，在全台各級學校免費提供生理用品；高雄區監理為響應月經平權運動，首先與屏東來義鄉公所合作，在幸福巴士上免費提供生理用品，共同照顧弱勢女性的隱性需求。

接下鑰匙，那瑪夏國中終於能汰換老舊公務車。

原民會將推動的族語師培策略，顯見國內對族語人才的需求。

行政院111年6月公布「國家語言整體發展方案」，從111年到115年間，投入三百多億搶救國家語言，其中原民會爭取到72億，進一步看到語言教學的執行策略，「原住民族語人才拔尖計畫」，5年投入總計6億8千萬，排除傳播媒體製播經費不看，是原民會整體語言復振計畫中經費最高的項目。

穿過濃煙，開心揮手，區長也親自出來迎接。

台東縣品學盃校際籃球對抗賽，國中甲組新生國中與大武國中的比賽，上半場展開一場拉距戰雙方互有領先，不過下半場新生國中靠著球員較多的優勢跟體力，最後以56比46贏得比賽。

延平鄉武陵部落19號舉辦「布農族文化傳承繪本教育課程」成果分享會，計畫主持人洪宏希望透過繪本，讓孩子能藉由閱讀方式認識族群文化。

沿途陡峭崩壁，還要涉水越過重重障礙，為了加深和族群文化的連結，久美國小進行「憶起回家」尋根活動，返回郡大溪畔布農族的「馬西塔隆社」舊部落，不過沿途懸崖絕壁，也有落石掉落發生，回憶當時情形，師生們雖然心有餘悸，但還是靠著團隊合作，彼此互相照應，克服崎嶇山路。

台中和平泰雅原舞工坊，與和平國中合作演出的歌舞劇「菈娃」，首次在台中市葫蘆墩文化中心演出，不僅吸引眾多觀眾前往欣賞，也讓觀眾看完後相當有感。

為增進學生認識彼此民族文化的交流機會，教育部國教署開啟了「原住民重點學校辦理校際交流計畫」，希望透過校際間的參訪交流，提供原民學生互動學習；而台東縣崁頂國小日前也參訪了南澳國小，體驗不同族群在小米文化發展出的民族植物、以及部落生活，崁頂國小教務主任透露，在參訪當中學生學習不同族群文化的差異，更是讓學生念念不忘、意猶未盡。

畫面中可以看見長老帶著青年，學習傳統樂舞，場景從室內演藝廳到戶外山川森林，不用走出戶外，只要帶上VR虛擬實境眼鏡，就能身歷其境穿縮其中。