教文

一張張小小的卡片，記錄著不同的人，與植物之間的連結。

今年繁星計畫台東專科學校高職部共有10人摘星，4人錄取國立科大，高職部家長會也特別頒發獎助學金，希望勉勵學生們能持續向學。

學校牆面張貼滿滿的紅榜，台東縣賓茂國中，111學年度全國學生表演藝術類競賽鄉土歌謠項目，連續4年榮獲原住民語系國中團體組特優，深受肯定。

屏東縣牡丹國小專科教室拆除重建工程9號舉行動土典禮，牡丹國小學區包含牡丹、東源、旭海三個部落，國小部加上幼兒園學生總共有87位，原有舊校舍因為已使用超過36年，除了耐震能力不足教室數也不夠，因此縣府決定投入9千多萬進行拆除重建工程。

學生們自信的在展場介紹論述作品中文化脈絡及理念，這裡是東華大學原民樂舞與藝術學士學程的首屆畢業展覽現場，學生們把四年所學的專業技術，運用多元的藝術形式呈現學習成果。

花蓮縣玉里鎮河東地區的松浦、樂合國小等七校，104學年度起組成策略聯盟校群學校，希望達到教師專業成長、增進教師專業知能，進而提升學生學習的成就、學習力跟競爭力。

下課時間學生們穿梭在校園中，而現在大學不像以前那麼難考，從教育部統計數據顯示，高等教育階段因為原住民專班的設立，和獎助學金等就學優惠措施下，110學年度原住民大專校院學生有2.7萬人，佔全體大專校院學生的2.3%，但看到109學年度，原民專班的學生休、退學人數都超過3千人，因工作需求休學的最多。

近期私校退場爭議，或是要過去嘗試推動的公立大學法人化，讓大學擁有經營、人事和財務等自主性，但法人化的路程，始終遙遙無期，立委就表示近年國內許多大專院校反應經費不足，大學要能持續獲得公共資源的挹注，建議走上法人化。

近日嘉義縣教育處公布，今年國中小正式教師甄選名額共釋出69位，在偏鄉的阿里山鄉就要徵選6名具有原住民身分的國小普通班教師。

為了向外界募集一萬本繪本，主辦單位特別請來出身台中和平松鶴部落的泰雅族藝人黃路梓茵來代言，希望在大家的號召之下，能讓這次募集活動發揮更多影響力，把書送進和平區各個部落學校。

學生們熱鬧的族群舞蹈，為活動展開序幕，台東延平鄉桃源國中3號舉辦「masial成果發表會」，現場也展出學生們在社團活動中學習的成果，校方也期待能透過社團課程，啟發學生們未來多元發展的機會。

精美的織布作品以及紋面繪畫石頭，展現賽德克族豐富的圖紋智慧。