新北市與新竹市15日聯手宣布成立「AI師培推動中心」，希望透過跨縣市資源整合和教師專業支持，讓AI科技真正走進教學現場。除了協助教師設計具文化內涵的課程內容，也特別著重在原住民教育的應用，像是族語教學、圖卡製作，甚至是把傳統知識數位化，讓科技成為文化傳承的新工具、新路徑。
秀朗國小校長 曾秀珠：「那如果以原民的這個區塊來講，其實從一開始的階段，最基礎的階段，它可以你問它（AI）問題，尤其課程跟教學的問題，它（AI）會回覆給你；第二個階段是，你可以把你的教材，像我曾經就是我們新民（新住民）團，我會截課本的整個圖像，然後說你（AI）可以幫我做一個教學活動設計的建議嗎？那它（AI）非常快，不到一分鐘的時間就可以提供給我。」
為了加速教師的專業成長，新北市教育局也規劃了一套完整的培訓制度。教育局研究及資訊發展科的輔導員蔡依齡說明，中心採取「種子教官」制度，讓受訓完成的老師回到各區擔任教學引導角色，帶動更多校際間的經驗交流和課堂應用。
新北教育局研究及資訊發展科輔導員 蔡依齡：「其實這些輔導團它們在開課完之後，都會在我們新北市校務行政系統的研習裡面的資訊，那老師看到這些資訊之後，就可以透過校務行政系統上網報名。」
AI不只是一時的風潮，更有可能成為教育發展的轉捩點。它不但能幫忙縮短城鄉教育資源的落差，也能減輕原鄉老師在備課和設計課程上的負擔，讓老師能把更多心力放在學生的引導和文化傳承上。期待未來原住民族的教育也能在數位時代中持續發展，走出屬於自己的創新道路。
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