教文

0403地震讓西寶國小對外道路中斷，45位學生至今都在富世國小就讀，而今年度畢業典禮雖然無法回到校區舉行，但在學生家長的支持下，移到了民宿舉辦畢業典禮，讓6位畢業生不留遺憾，仍是擁有了一場圓滿且難忘的畢業典禮。

台中市長盧秀燕進行和平專案，來到和平區視察地方施政成果，期間還特別來到白冷國小訪視，藉此鼓勵偏遠地區小校，師長積極辦學以及學生努力學習的各項成果。

在眾人祝福下，豐丘國小新校舍落成啟用，豐丘國小是民國51年起陸續興建，但經過多年日曬雨淋跟自然災害，外牆、壁癌斑駁嚴重，已經影響學生上課安全；因此在縣府協助下，學校以最符合新法規及在地文化的綠建築大樓完成重建。

屏東泰武鄉佳興部落入口意象旁的圍牆，站滿來自潮州高中跟靜宜大學學生，他們合力完成佳興部落的彩繪故事牆；這是潮州高中為了促進學生的多元文化理解與社會責任感，同時也支持部落社區的發展和文化傳承，因此學校規劃「pulima部落巧手，我很繪」彩繪牆活動。

不少外國學校在進行華語教學或文化交流時，都把台灣當作第一首選，除了地方安全人民又和善外，台灣多元的族群文化，也是吸引外國學校經常到訪的因素之一。

SUP體驗，民眾悠遊馬武窟溪、探索河岸生態，欣賞自然風光。

用阿美族語彼此打招呼，並複習各樣的單詞，這是十全國小附幼沉浸式族語班級：玫瑰班，每天上課前都要做的例行事。

長榮百合國小畢業班師生，將以馬賽克拼貼成的舊好茶部落意象燈箱，作為贈送給學校的畢業禮物，同時宣告畢業班策劃的舊好茶文化保存紀錄展、正式展開。

將原住民傳統水管建築知識，以族語、華語及英語呈現繪本方式，讓不同族群的學生，藉由閱讀互動，學習文化科學知識的同時，也習得多種語言。

小兒科醫師在臺上說明一般小孩遇到發燒時該注意哪些症狀，並不是所有的發燒都要緊急送醫，家長在家就可以自己觀察處理；台東達仁原家中心特別邀請台東基督教醫院小兒科醫師鄭弋，來到台東最南端安朔部落，辦理《兒童照顧者衛教、兒童急救及居家安全》講座，讓在場的家長受益良多。

有許多族人在販售文創商品的時候，還不是很了解，如果自己販售別族的文創商品，會不會牴觸到別族的傳統智慧創作，但經過這一堂課之後，就了解了很多。

苗栗縣原住民族教育資源中心辦理《112學年度原住民族教育論壇》，除了邀請各縣市中小學校分享原住民族文化教育的心得外，也希望就隱微歧視議題，共同研討如何從教育工作面解決隱微歧視的問題。