教文

朗島好月盃活動是在民國85年所創立，由當時的部落青年謝清泉發起，希望藉由活動凝聚部落，帶動部落的老中青年互相交流合作，並將傳統文化融入活動中，希望藉此傳承下去。

繼帛琉「『Alingano Maisu號』航向母親的島嶼」計畫成功抵達台東，引起各界對於造舟與航海議題廣泛關注後，台東縣政府4日在杉原灣海洋學習基地盛大辦理「跨島嶼南島船造船培訓課程」開訓典禮，標誌著台東縣在推動原住民族海洋文化傳承與國際南島族群交流上，邁出重要一步。

台中科技大學原住民推廣社的學生來到南投仁愛鄉清流部落表演霧社事件的舞臺劇，雖然霧社事件大家已不陌生，但還是有學生願意探索這樣的歷史、實地來到清流進行田調與研究，就讓部落長輩感到這些原民學生相當有心。

為了推動族語傳承，台北市原住民族教育資源中心7/3舉辦「113學年度族語教材成果暨推廣研習」，集結多位專職族語教師共同分享教材研發經驗，期望藉由精心設計的族語教材，讓語言教育更貼近校園實際的需求。

一字一句帶著長輩發音，來自新竹那羅部落的青年–Pawan，就讀清華大學的他，為了實踐USR大學社會責任計畫、結合原民會族語師資拔尖計畫，返鄉蹲點為期一個月，前進文健站陪伴長者學習族語書寫；長者就說從頭開始學習、腦袋常常打結。

舞臺上，小朋友穿著各式族服跳舞、唱歌，用童聲展現一學期的學習成果「拉神話」，臺下的家長則是手機、相機不停拍拍拍，記錄的不只是孩子的笑容，更是文化的傳承足跡。

為了宣導花東縱谷山川及溪流保育概念，台東鹿野鄉部落健康營造推動委員會以及第八河川分署聯合舉辦「青少年健康文化成長營」，希望藉由活動讓部落的孩子們認識生態保育知識。

小朋友手拿著器具，合力將小米搗成麻糬，雖然過程非常吃力，但孩子們無形之中也體會到小米的生活智慧。

為有效因應原住民學生中輟問題，花蓮縣議員日前召開專案會議，邀集教育處、原住民族家庭服務中心、社政、警政等相關單位共同檢討現行制度，並針對中輟生的通報及後續輔導機制進行優化。

跟著臺上老師，伴隨輕快的音樂節奏，小朋友賣力跳出舞步。

森巴鼓震撼全場、原舞律動充滿生命力。

Tamorak阿美語共學園國小部畢業典禮，特別以部落在豐年祭的Palimo獻酒儀式開場，畢業生一一獻酒給家長及與會的長者、來賓們，大眾並圍圈歌舞非常熱鬧；共學園國小部本屆共有五位畢業生，典禮上他們一一用流利的阿美族語表達畢業感言。