教文

在老師跟家長的協助下，竹湖國小六位畢業生跟老師坐上透過畢業成長營所造的連體舟划向海洋，校長特別在大船上一一頒發畢業證書給畢業生；能夠利用自己所造的舟划向海洋領畢業證書，畢業生表示將畢生難忘。

全民原教不只是學習與認識，更是希望讓它融入到每個人的生活裡面。

為推廣各項留學獎學金計畫，教育部6/10舉辦出國留遊學說明會，邀請留學歸國學人現身說法，分享申請歷程與海外經驗；教育部主任秘書林伯樵強調，全球化下跨語言與國際合作力，是人才競爭的關鍵，希望培養具國際視野的高階人才，強化台灣整體發展動能。

伴隨著「紀念日及節日實施條例」的公布施行，歲時祭儀假從一天增加到三天，也隨之帶動各大專院校對於歲時祭儀假的重視。

伴隨著山林微風與族語歌聲，烏來的孩子迎來人生中的一場重要儀式！13日是烏來幼兒園的畢業典禮，一早，畢業生穿上族服、接受耆老的祝福，而家長則親手在孩子的臉上貼上象徵責任與長大的文面，為即將邁向小學階段的孩子，送上最深的祝福。

台中和平博屋瑪國小，學生六年來接受到許多泰雅民族教育，每到了畢業前夕，學校按例都會安排一場狩獵活動，除了是驗收學生過去所學的傳統知識與技能，在早期的傳統社會中，這也是一項成年禮。

向眾人介紹展區內的各項織布物品，台中市原住民族文化館與纖維工藝博物館合作，辦理《織．續泰雅編織的傳承與新生》特展，其中透過國寶級的工藝師，講述編織技藝在泰雅文化的重要，也分享在傳承這項技藝上，突破傳統束縛，希望讓編織文化持續流傳下來。

在部落族人、學校以及公益團體，共同為象鼻國小改造後的圖書館進行揭牌儀式。

桃園市府推出《學研並進，職向桃園》的實習計畫，為桃園市的大專生提供寶貴的實習機會，也深化產學間的合作成果，就在9日這一天進行啟動儀式，期盼未來投入更多資源，一起協助青年探索職涯方向。

過去在大學學程裡學不到的原住民族文化，現在在靜宜大學原碩班裡都學得到，就連傳統樂舞都是一門精深的學問，尤其族語要能融會貫通，才能呈現傳統樂舞以及吟唱內容的文化精隨。

大專校院原住民專班設立至今已數十多年，全台各校開設原專班的初衷是為了結合原住民族文化與專業領域、打造具文化認同的高教空間；然而在實務面卻時常傳出專班地位模糊、資源配置嚴重不足等問題，導致原專班長期淪為「附屬型計畫」，難以穩定運作。

大學甄選會統計，114學年度共有7萬9001人報名、4萬4025人獲得分發，錄取率達到55.73%，是近三年來最高的一次；錄取缺額則降到8196個，是近四年來最低。