原鄉

堺橋部落文化聚會所啟用典禮，Kakita’an特別率與會來賓、族人共同舉行祈福，感恩天神、祖靈，隨後與會來賓共同舉行剪綵，族人期盼許多年的聚會所終於啟用。

屏東縣來義鄉「傳統狩獵文化協會」，為了讓在地族人體驗森林療癒，特別邀請取得美國《森林療癒師》認證的張庭瑋，透過身體的五感重新探索自己熟悉的環境，也藉此認識森林療癒師以及她所安排的活動內容，嘗試尋找在部落發展森林療癒的可能性。

學員們使用木工器具，慢慢的將木質材料拼貼起來，再使用鉅子把多餘的邊鋸掉，用膠水張黏加以固定，作品完全依照傳統工法木材榫卯結構為主，教導學員們獨力完成傳統的收納盒。

位於玉里鎮樂合段642地號排水溝因受災害，經玉里鎮爭取災害經費補助後修繕，在族人無償提供土地下設置農水路，但完工驗收後族人認為不夠完繕，特別提出訴求，希望在舊台九線處再加設入口道路連接農水路以便農民進出，同時也將農水路延伸。

音樂聲響起，來自新北市烏來青年穿著泰雅族傳統編織族服展現傳統歌舞，也為新北市政府所舉辦的跨城鄉原民展舍聯展記者會拉開序幕，本次展覽以泰雅語「qmlsay 交織」作為主軸，這也是新北市首度集結北台灣八縣市共同舉辦的原住民文物展出。

部落婦女、青年圍著技藝老師，仔細聆聽頭飾製作的過程及技巧，為推廣部落傳統技藝及服飾文化，來義鄉高見部落在周末下午開設頭飾課程，運用採集回來的圖紋，從繪圖到縫製學員們都親自動手做。

身穿族服大聲吟唱泰雅族歌謠，來自宜蘭南澳蓬萊國小的學生前往日本北海道的網走市，展開為期六天的國際教育交流，除了展現自己的母體文化外，也與當地學生共同上課、進行棒球友誼賽，拉近兩國學生之間的關係，不只網走市市長高規格接待外，還登上當地報紙版面。

屏東原住民族就業服務據點11日正式揭牌啟動，提供以家庭為中心的在地化服務，期待更能符合及回應族人實際需求，也考量屏東地形狹長將據點設在屏中地區的屏東部落之心。

為了增進學生的職場知識，原民會辦理全國原住民青年暑期工讀教育訓練，11日南區場次首先登場；課程講授勞動權益、原民政策、職業介紹，分享不同職場案例，提升學生勞權意識，協助順利接軌職場。

有趣的「禹泥奮戰」活動，安排香肩別太急、蜈蚣競走、躲避球大賽等跟泥巴相關的趣味遊戲，大小朋友們在泥巴中不惜化身為披著灰色戰袍的泥巴戰士，為自己的團隊努力奮戰。

2011年設立的長榮百合國小十多年來獲得許多全國性獎項，包括四座金質獎、磐石獎、領導卓越獎等，辦學以原住民文化為核心，發展以排灣與魯凱族文化主體統整課程，培養學童自我規範學習、自主安排學習路徑與挑戰，同時重視環境與國際教育，是縣內第一所獲台美生態綠旗學校。

新科「金曲歌后」A–Lin，9日特別回到自己的部落，成功鎮比西里岸舉行阿美族所謂的Pakelang(慶功宴)，A–Lin展現親和力一一跟族人握手致意，也熱情的跟部落族人共同歡跳阿美族歌舞。