陶藝課上，小朋友用小小的雙手，認真地捏阿捏阿捏，把陶土慢慢塑造成自己想要的樣子。
東清國小學員 張之家：「上次我做了一艘拼板舟，(這一次有沒有要做拼板舟？)我不想，(那你這一次要做什麼？)一個圓形。」
17號在朗島國小舉辦「2023蘭嶼生態保育與陶藝工作坊」，課程分成上下午兩班，每班人數約15人，小學生將注意力都集中在手中的陶土上。
陶藝講師 潘鎮材：「葉子有什麼，葉脈，答對了！」
講師一起和小學生互動，一步步手把手地教學，也帶領小學生們認識陶土的特性以及手做陶土的技巧，而先前朗島國小就曾舉辦過陶土課程，這一次希望能將陶藝工法更上一層樓。
蘭嶼族人 syaman lamuran：「我們其實也是希望說，我們上次的作品，看放在今天這位老師有沒有可能再突破，有沒有更讓這個一些陶土的一些作品能夠發揮到不一樣的境界。」
陶藝講師 潘鎮材：「在原鄉的作品，都很容易讓人家覺得，它是比較於(有)原始的味道，當然希望我們加入的元素裡面，讓它除了有原始的味道以外，它的功能性它的成品的燒成率，成功性會更有代表。」
把陶瓷電窯爐打開，有像碗、盤子或是容器等的陶藝作品，都別具特色，而會有這座陶瓷電窯爐，也仰賴民間團體的協助。
中華民國水資源環境教育學會理事長 吳忠信：「有沒有機會把一些文化傳統，能夠跟這邊小朋友能夠做一些延續，所以我們那時候有發動集資，有集資的一個陶瓷電窯，我們就決定放在朗島國小，所以我們這一次除了有邀請陶藝老師來教小朋友之外，我們也希望訓練當地，很多這邊的大家的這些志工。」
而活動上畫家陳景容也捐贈，來蘭嶼所繪制的圖畫 ，更頒發感謝狀。18號的課堂上，除了有陶藝種子教師的教學外，畫家陳景容也將示範人物畫的教學。
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