用吸管吹著紙做的蜘蛛，在桌上比賽看誰的跑得比較快，為了讓孩子減少3C產品使用的時間，原住民族家扶中心在安朔部落，辦理親子座談及手作玩具DIY，希望增加家長跟孩子間的互動機會，也降低對3C產品的依賴，提高陪伴孩子的學習時間。
學童 賴羿多說：「我做一個DIY的小玩具，我拿吸管吹就會動覺得很好玩。」
家長 kai說：「如果我們自己沒有以身作則放下手機，其實很難教育孩子說你不要看這樣子，而是要多陪他們做別的事情，然後去分散他們的注意力，譬如說多陪他們到戶外走走，或者是像今天最後課程有教我們一些DIY的那個手作玩具。」
座談會上特別安排教育部家庭教育專業人員來教育分享，表示目前3C智慧產品普及化，資訊取得雖然相對容易，但愈早讓孩子接觸3C科技產品，也容易造成孩子學習遲緩、注意力不集中、過動等症狀。
講師 王幸媚表示：「就是學齡前的孩子，我們儘量減少使用用3C育兒，在學齡當中也就是國小階段的孩子，我們會比較建議就是每天控制在一個小時以內的使用時間。」
原住民族家庭服務中心邵采蓉說︰「希望藉著講座也讓大家能夠互相提醒，就是其實我們帶孩子應該是給他們更多陪伴，跟更多的一些參與他們的生活跟學校的一些學習。」
講師表示，在孩子學習的路上應當多陪伴孩子共同學習成長，除了學校的課業之外，也做好生活規劃，建議多走出戶外活動，也減少對3C產品的依賴性，更加深親子間的緊密互動。
整理：施容亘／責任編輯：黃昱憲
