國家級排灣族傳統織布文化資產保存者 miyang(許春美)表示：「只要是一個人，要成為一個就要學會靈巧的手不管是織布，是編蓆、背包；木雕也是圖紋，在圖紋裡頭都是成為一個人要學會的東西。」
許春美老師受邀參加排灣族織紋座談，分享自身學習歷程、社會環境變遷以及圖紋豐富意涵，並跟藝術博士陳惠蓮對話，探討織紋在外來文化、國家政策、社會歧視等面向影響下，如何走到今天。
藝術博士陳惠蓮說明：「其實排灣族有很多的，像是文化上面的沒落或是升級都好，其實都跟政府的政策有很大的關係，日據時代我剛剛已經說了，老師的書裡面也有寫了所有東西都被禁止。」
國家級排灣族傳統織布文化資產保存者 miyang(許春美)解釋：「vuvu說沒有教不會的，沒有學不會的只是快慢的問題，然後在我身上也是這樣子，我曾經想放棄不是因為那個東西，我是覺得落伍，原住民很落伍，排灣族沒有頭腦的你跟山豬一樣的。」
許春美老師提到，排灣族人的成長過程包含pulima巧手、puqulu思考、puvarung用心，學會技術後要會運用，並用心造福部落族人，她希望祖先的智慧能在教育體系中實現。
miyang(許春美)補充：「排灣族織布它不是只有織布，不像是桌上型或是高機，織出來它就是織布，織一個漂亮的布而已，它背後的文化，必須要藉助教育學校，為了要傳承這個文化的根。」
年近80的許春美老師，跟時間賽跑不斷分享織紋的技術和文化，她期待有一天排灣族部落，家家會織布、人人懂文化。
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