看到這樣的大學生笑話投稿，你會覺得幽默嗎?還有這篇，討論原住民唱歌要叫原唱還是翻唱的貼文，你又有什麼感覺呢?近期在大學生常用的兩個社群平台，都出現了疑似帶有歧視意味的原民笑話，然而這樣的笑話，看在原民學生眼中，卻不覺得幽默。 大學生Tarisakan Takako(葛庭秀)表示，「真的就是很歧視的言論，你是客家人、或是你是閩南人，你被講就是用你的族群去說類似歧視的言論，你也會不開心，那相對我們也會。」 然而，現今不少大學都在推多元族群共融課程，但為何課程開了，大學的歧視爭議事件卻還是屢見不鮮。有學者就表示，當類似事件不斷重演時，校方有責任去思考，是否要用更全面的方式，降低歧視言論的發生。 東華大學民發系副教授Tunkan Tansikian（陳張培倫）指出：「大學校方不能夠說放任學生，我課有開可是學生還是那麼愛講，那你如果課有開，可是學生還這麼愛講的話，其實有時候不單純是課程的問題，有的時候你可能在學生其他的一些輔導的面向，那麼你的那個引導性不太足夠。」 也曾有非原民的朋友困惑，為何原住民開族群玩笑，會被視為自嘲，而若開玩笑的人，一旦不是原住民時，這些內容就容易產生爭議。針對此問題，學者解釋，若不是在同樣的身分背景下，點出特定族群的不同，就容易變成不尊重的表現。 東華大學民發系副教授Tunkan Tansikian（陳張培倫）還指出，「自己族群講自己族群的玩笑，這是自我解嘲，可是要是你不是那個族群的成員，然後你卻拿那個族群的某一些事情、某一些特徵開玩笑的話，這是不尊重。」 無論是哪個族群，何種身分，彼此之間的相互對待，都需要同理心，多一些包容和了解，才有機會實現多元族群共融的社會。 責任編輯：嘎兆
