學生們，好奇地向部落青年詢問問題，在一問一答之間，也拉近學生們對於拉阿魯哇族人的認識。逢甲大學一堂叫做「原住民音樂文化專題」的通識課，讓學生不呆坐在教室裡，認識台灣原住民，而是要他們離開教室，實際走入部落，透過田調的方式，與部落親近。而三位工業工程與系統管理學系的學生，就選擇近幾年剛正名成功的拉阿魯哇族，當作他們田調的對象。
逢甲大學學生 蕭晴欣：「民眾認知裡面算是比較少一點(知道)的，這也是比較新這幾年剛認證過的(族群)，所以可能大家都不認識，然後我們剛好想要藉由這個機會，就是更深入了解這個族群。」
學生 陳美君：「其實我自己對這個族群認識是滿少的，因為那時候聽那個主任說就是只有三、四百人會講(族語)能對答的那種又更少，二十幾個人，就是其實有點嚇到。」
然而像他們這樣來到部落，田調、做研究的學生或團體，並不是少數。因為拉阿魯哇語推組織在正名之後， 就積極與全台學術單位、社團連結，他們期望不僅要將阿拉魯哇族的文化推廣，更要激起大眾對於少數族群的好奇，進而認識、了解。
拉阿魯哇語推組織專案人員’Avi hlapa’ahlica (陳思凱)：「開始有更多的學生想要去認識拉阿魯哇族，或者是針對他們想要去報告、或是研究的對象，變成是比較是新正名的族群，或者是之前比較少去曝光出來的族群，我覺得這件事情也是好的，大家可以藉由這些機會，可以再去更認識、更去熟悉這些族群。」
語推組織也表示，就算族群人口數不多，他們也會藉著各樣的方式，朝著承接先人的智慧、教育下一代的責任，以及向社會推廣族群的文化作為目標，將拉阿魯哇族的文化精神延續下去。
責任編輯：亞朗
