民族實驗教育

在新書上簽下自己的大名，這本《我和我的小米同學》，由久美國小學生們記錄著國小六年期間，學習種植小米、照顧小米、收成小米的點點滴滴，透過畫圖、文字做成繪本，匯集了多年的成果與感想，也象徵跟著小米一同成長。

105年起推動民族實驗教育至今，許多實驗學校從無到有累積不少寶貴經驗，為了讓民族教育有更進步的發展，一群泰雅族校長在110年倡議，希望進一步建構泰雅族的專屬課綱，來分享過去辦理民族教育的成果。

南投信義鄉久美國小，從108年起轉型為民族教育實驗學校至今，已有三年的時間，由於是新型態的教學方式，因此不論在教材研發還是教學方式，都是學校與部落間共同合作，才能奠定民族教育慢慢走上成熟的基礎，為此久美國小特別辦理實驗教育成果展，展出過去三年來大家一起努力的成果。