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賣力鋸著竹子，周末連假的泰雅原住民文化產業園區，不少民眾向遠從國外而來的原住民族人一起學習當地傳統樂器。

因應《平埔原住民族群身分法》即將通過，台南市原民會委託國立自然科學博物館研究團隊，辦理平埔原住民傳統名字研究調查初探；透過荷蘭、清朝時期等留下的歷史文獻、官方書籍和著作，爬梳整理西拉雅、大武壠、洪雅、馬卡道等平埔族群的傳統命名制度與名譜。

隨著一年一度的本土教育推展貢獻獎26日登場，教育部也同步舉辦論壇與學習嘉年華，呈現全台本土教育的多元樣貌。

紡織產業在製造過程中常因線頭、尺碼不合等原因，產生大量額外的衣物，過去多半被丟棄或低價轉售；而如今透過「校服翻轉計畫－SDGs惜服體驗」計畫，讓過剩的衣服能被重新整理並帶進校園，化為具有永續教育意義的衣服。

部落耆老以傳統歌謠，為《Ki cacepeliw從海那邊‧歡迎回家ｰ瑞典國家世界文化博物館典藏排灣族百年文物重返獅子鄉特展》記者會揭開序幕。

位在海科館，偌大的拼板舟就靜靜置於館中央，白色船身上佈滿了象徵達悟族的圖騰。

受到全國關注的國家級「國立原住民族博物館」，確定在高雄澄清湖旁落腳。

在教師節到來的前夕，南投縣政府舉辦114年教師節表揚大會，表揚服務屆滿十到四十年的資深優良教師，以及各類績優的教育工作人員，其中服務屆滿三十年四十年的資深教師中，都有原民教師名列其中，幾乎一生貢獻在孩子的學習與陪伴，受益的學子不計其數。

在熱烈掌聲中，迎來教育部26日舉辦的「114年本土教育論壇暨推展貢獻獎頒獎典禮」。

農業部與原民會25日在新北市汐止區樟樹國小，舉辦「114年原民小米文化進校園啟動記者會」，正式宣布國產小米納入全國學校營養午餐。

來義古謠班獻唱傳統古謠，蘊含部落遷徙、生活與信仰的故事，讓觀眾透過聆聽來感受。

日本大阪國立民族學博物館，首次舉辦台灣原住民族藝術展，匯聚了12位台灣原民藝術家，共同展出26組不同媒材的作品，有泰雅編織藝術、有陶壺工藝創作、有視覺系的繪畫創作，也有達悟族的拼板舟創作，希望透過這次策展，讓更多人看見台灣原住民族，豐厚的文化底蘊。