教文

南投仁愛鄉中正國小藉著暑假期間，引進2025海外青年英語服務營，學生在課堂上與華僑青年溝通，全都是用英文，透過沉浸式的教學，要讓這些孩子的英文能力獲得提升。

一筆一畫仔細的上色，畫出排灣族代表性文物琉璃珠、陶壺，屏榮高中多媒體設計科「媒你不可設計志工服務」社團，連續3年暑假到原鄉當志工，今年來到瑪家鄉北葉國小彩繪停車空地旁的牆面，學生與北葉國小老師經過兩個多月的討論，由學生設計主題為Masilid北葉部落彩繪迎賓牆。

原民會原住民族青年暑期工讀計畫，台東縣約有110名工讀生，分別分派到政府機關或部落工作，工讀生到了工作職場，令人感到好奇是否能夠適應，目前就讀國立體育大學，即將升大三的Dongi特別申請到自己的部落，八桑安部落文健站進行工讀，能聽族語的他又如何與長輩互動。

講師透過日文歌曲，並結合手部動作，讓長者輕鬆認識日語，也動動手訓練手部運動；另外也藉由日本慶典與日文名字，讓長者對日本語言與文化有進一步認識。

簽署備忘錄，財團法人原住民族文化事業基金會與國立暨南國際大學將共同攜手產學合作；原文會表示，未來也會將中部新聞中心遷址到暨南大學校園，希望未來不管在新聞製播、族群文化傳承等，都能透過與暨大的連結，更推廣到全台各地。

花蓮縣政府攜手國立東華大學正式成立AI教育中心，象徵智慧教育從學術端延伸至實作應用，未來將逐步建立國中小到高中的三級AI教育體系。

來自苗栗縣泰安鄉士林部落的小朋友，開心上台領獎，這個活動是由長年深耕慈善與教育，在全台扶助超過110個偏鄉弱勢兒少課輔班的慧治基金會，所推動舉辦的「一句好話」品格教育計畫，今年戲劇表演比賽以感恩為主題。

新竹縣竹東鎮原住民家庭文化成長協會理事長 Hoki Tali：「這一間是四年級到六年級的教室，大概有30幾個學生來自五個國小，三點半他們放學，我們就把他們接過來。

由基隆市原住民族教育資源中心舉辦的「原民文化好好玩」營隊，帶領學生走進烏來獵人學校，從認識獵刀、獵槍，山豬、水鹿頭等戰利品再到野外求生，就是要讓孩子透過實際的體驗，認識泰雅族狩獵文化與自然知識。

宜蘭縣政府攜手宜蘭原教中心，7/25號舉辦「114年度原住民族日-原住民族教育論壇」，縣府表示多年來從校園到社區，持續推動族語課程、串聯文化資源、強化教師培力，希望透過本次論壇的交流經驗，落實全民原教，讓文化教育真正深耕宜蘭在地。

茶農 劉明生：「這個展開的這個叫葉子、這個也都展開了，所以一芯兩葉剛好一個芯兩個葉子，採的時候採在底下大約一公分的地方。

滿滿人潮走進「山海市集」，這是宜蘭縣政府為了慶祝原住民族日所舉辦的特色市集，現場從山上的新鮮蔬菜，到充滿海味的飛魚辣椒，每一攤都有驚喜。