教文

透過手機學習人像拍攝技巧，經過幾次的理論課程後，帶著學員實地來到部落外拍取景；在講師的講解下對構圖更有概念、也學習避免不必要的景和抓住焦點，拍出跟相機差不多的照片質感。

學生團體：「學權調查背離現實，教育部勿自欺欺人！」 學生團體喊著口號，呼籲教育部重做學生權利調查報告，原因就是這份調查雖以學生自治、平等保障、思想信念及宗教自由等8大項度衡量、並指出了學生權利平均指標高達9成4；但學生團體表示，這只著重制度的建立與否，無法完全呈現校園內自治的實際經驗。

第14屆原住民族語戲劇競賽花蓮初賽，比賽超過120人共同參與，分為家庭組、幼兒園組及社會組。

用工具將石板劈成兩半，也祈求未來傳統家屋建造順利。

為了讓族人在狩獵過程中，都能遵循祖先留下的傳統智慧與倫理規範，台灣布農族獵人協會在南投仁愛鄉武界部落，辦理狩獵自主管理以及獵槍技能研習交流課程。

為表揚在高雄服務多年的優秀教師，市府選在教師節前舉辦表揚大會，感謝教師在教育第一線的付出。

由花蓮縣政府舉辦的南島植物DNA講座，開場由歌手阿洛演唱阿美族古調及多首作品，並與縣府阿勒飛斯文化藝術團合作，以音樂展現原住民族文化的多元，並分享與南島民族文化交流中的相似性。

學員坐上主播臺，初次體驗新聞播報雖然有點卡詞，但還是順利完成。

吟唱排灣族古謠、美妙歌聲觸動人心，這是台北科技大學Aliyan原住民文化研究社學生，為他們所舉辦的《循‧幬輯》成果展進行開場演唱。

舞臺上招呼孩子吃飯，來自信義鄉的Tanapima家庭隊，以小孩子貪吃零食導致吃不下正餐作為故事背景，將平常家庭生活用族語戲劇的方式來演繹，真情流露的演出不僅獲得家庭組冠軍，也希望傳達出族語生活化的理念。

學童挑選了喜愛的書，找個舒適的位置來閱讀；位在青葉國小旁的閒置派出所被部落改造成社區發展協會的辦公室外，還空出部分空間，在屏東智慧農業學校的協助下打造成部落書屋，提供給部落居民及造訪遊客使用。

新北市語文競賽原住民市賽14日登場，集結各校選手，選拔參與國賽代表。