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教育部明年度預算審查，原民立委關注各大專校院原專班發展。

耆老念著禱詞，為新北市丹鳳國小、原住民族精神堡壘揭開序幕，為了讓孩子提升自我認同，丹鳳國小也在校園內，設置許多文化角落，像是原住民族精神堡壘，由部落耆老共同打造，也在13日揭牌啟用。

能夠出國遊學交流學習、開拓自己的視野，不僅是許多學生心裡的夢想，培養國際觀更有助於每位孩子的競爭力，甚至促進國際交流締造更和諧的世界；旭光高中學生何家妃表示，若不是南投縣政府推動國際教育計畫，她的澳洲遊學夢可能還要晚幾年才能實現。

「醒來吧文化聚落有限公司」8日在蘭陽原創館，舉辦泰雅族羊角勾編織展，並透過人才培育、編織體驗、商品及旅程開發，建立文化串流，而首席工藝師帶領五位傳習生，做不同世代的傳承，讓網袋勾織更多元的呈現。

傳統織布文化發展，最大的瓶頸就是經濟效益，因為從種植苧麻到製作成織線，再用手工織出來的布，如果再使用高深的編織技法，一整片要價就高達數萬，不要說能夠普及消費市場，達到營利的經濟目的，就連族人都不敢輕易拿出穿。

透過影片代入，呈現學生常見的觸毒情境，同時還展示各種毒品模型，屏大首次跟中國信託反毒教育基金會合作，舉辦「機智拒毒生活-校園巡迴特展」，透過展覽增進同學對毒品的知識，強化反毒知能，進而遠離毒品危害。

如何以流利族語呈現傳統儀式跟一般活動？東區場次原住民族語司儀人才培力課程中，這次有母子檔一起報名參加，透過課程他們可以從細節之處，進一步提升主持的專業能力。

以學生活潑又可愛的原民舞蹈，啟動樟樹國小原住民族文化教學場域啟用典禮，校方也重視文化場域的運用，特地邀請阿美族耆老為活動進行祈福。

經驗老到的獵人們分別上臺，用族語或中文，分享狩獵記憶以及多納部落族人的打獵文化，這是為了迎接16日黑米祭所舉辦的祭前狩獵文化課程。

能夠吐出比傳統紙菸更多的煙霧、又不會造成菸臭味，電子煙在喜愛嚐鮮青少年群體中，認為是種前衛炫目的社交行為。

10日「南島語族國際青年論壇」在元智大學舉辦，藉由族人與國際青年交流，拓展彼此的視野，並成為文化傳承與發展的推動者，此次論壇也有三組工作坊，分別探討海洋教育、藝術、人文，讓學員們更加認識文化。

教育部政務次長 葉丙成：「我今天3+2，我有一個副學士的學位，我想要去工作，他可以去工作、或者是這個孩子說，我3+2之後，我還是想要一個學士，他還可以在+2，他可以有個日間部的，這個再把他念完拿到一個學士學位。