教文

泰武鄉近年積極推動文化景觀營造，公所在3092落日角廣場設置入口意象，以耶穌聖像為核心，融合排灣族文化意涵、宗教信仰及公共藝術元素，打造兼具文化識別與觀光特色的新地標。

在歷經一個多月的族語學習課程，每位學員從理事長手中拿到結業證書，大家心中最大的感動，並不是那張結業證書，而是從不會說道卡斯族語，到現在已開始認識許多單字，有的從認識幾個單字，到現在會說出幾句完整的會話，大家才曉得，原來道卡斯族語依然存在，就等著族人一點一滴地把它學起來。

為發展民族教育課程，教育部依108課綱規定，原住民族地區及原住民重點學校應規劃原住民族知識課程及文化學習活動。

仔細聆聽學童說每一句族語，在太巴塱國小擔任族語專職老師的Kating，雖然主聘於該校，但為了達成每周20節授課時數，仍需跨足其他共聘學校，長時間通勤與教學負荷，已成為她的日常。

矗立在日本宮古島釜峰公園的愛與和平紀念碑，記錄著1874年牡丹社事件後，成為台灣與日本交流的重要象徵，交流團成員來到紀念碑前致意，認識紀念碑的歷史背景及來源的故事。

隨著原住民族人在都市落地生根，生活型態轉變，讓母語發聲的場域受到限制。

原文會董事長 Maraos（瑪拉歐斯）：「在這邊要正式宣布，黃金友誼號、黃金友誼號，百年首航，已經啟動。

畢業生換上族服跟家長一起，接受師長與學弟妹的祝福。

蘭嶼達悟之父紀守常神父紀錄片籌備16年，終於迎來開鏡時刻。

朝陽科大原民日，特別舉辦了一場原住民族傳統服飾走秀，希望藉此展現各族原民傳統服飾的美，也藉由不同族群服飾的特色及圖文，讓校內師生對原民文化有更深層認識，同時這場走秀，也聚焦在人數較少的族群，要帶給大家認識。

用泰雅族語述說在校的六年光陰，桃園復興區羅浮國小12號畢業典禮。

移居都會，穿上族服的機會越來越少，為了喚起長輩的記憶，桃園大園的南港里文健站，規劃12周的傳統服飾製作課程，包含排灣族頭飾以及阿美族風格背心，在仲夏之際迎接成果發表。