隨著2017年公布原住民族語成為國家語言，國內對於本土語言的延續越來越重視，而各級學校也開始辦理各項原民文化課程、甚至是開辦實驗學校，而原民會也啟動「族語教會獎勵計畫」，讓更多的族語師資進入到教會裡，開拓更多元的族語學習環境，就像達魯瑪克民族實驗小學的教保員陳秀紅，擁有9年的教學經驗，現在也回到部落裡面的主日學，讓孩童能在課外的時間也接觸到母語。
族語教保員 陳秀紅說：「只有在幼兒園跟國小學習族語，家庭又不說，那現在教會又開了這樣的可以學習的環境，那也透過在學校(主日學)，聽聽一些道理呀，可以增加孩子們的人格發展，我們可能會從練我們的詩歌，從唱歌學習族語，主日學看可不可以活絡在教會學習族語的領域。」
當族語師資進入教會，讓主日學的孩童有系統性地學習族語；但是在都會區也有不少青壯年，在主流環境的影響下，說族語的機會不如原鄉來得多，因此就有傳道員分享都會區的教會，除了有全族語的彌撒，更是藉由科技的協助，讓教友能在彌撒當中，獲得族群的歸屬感，進而提升說族語的機會。
天主教台北教區原住民教友傳協會長 劉雪香分享：「有阿美族語的彌撒，有30歲、40歲、50歲的(青壯年)，對於阿美族語還不夠了解，所以他不會聽阿美族語，但是他很熱忱地參加彌撒，所以我們就用PPT的方式，所以有族語的拼音，還有華語的翻譯，這樣他能理解之後他就會有認同感。」
教會生活是許多人的共同經驗，不論是從唱詩歌、或是讀經，多少都有接觸族語的機會，而原民會提供「族語教會獎勵計畫」，提供使用族語證道的牧者1千元、口譯員5百元，主日學族語教學每周獎勵1千元、其餘族語推廣則獎勵500元，就是希望能促進族人說族語的動機，更期望能提升原住民族語的永續發展。
整理：施容亘／責任編輯：黃昱憲
