就要兒童節了，許多孩子期待收到禮物。而民間團體發表兒少紀錄片，藉由影像傳遞孩子的心聲，17名受訪兒童也反映出三大訴求，像是認真地對待我們(孩童)的意見、給予尊重且同理的回應、重視差異與需求就有家長表示，就算收到老師在聯絡簿的反映，也會陪伴孩子整理情緒與事情的經過。
家長 Kating：「你今天在學校發生什麼事情？為什麼老師會寫聯絡簿？(孩子)他就敘述給我聽，在學校(孩子)你已經受到委屈，那回到家裡，我相信他一定是希望他被接受跟被理解的，所以我們不會用責罵，或者是否定他的語氣，去詢問他整個事情的經過。」
勵馨基金會社工諮商處長 曹宜蓁：「可以讓孩子在第一時間就能夠說出他們以為的祕密，避免這個孩子他因為不敢講，因為害怕遭受家長的責備，所以就選擇隱瞞，遭受到更多的剝削、利用跟傷害。」
對此，臺灣兒童權益聯盟也提出三項政策建議：強化表意與被聆聽、促進兒童參與、提供兒童多元的支持，在家中、學校、公共場域創造安全的溝通空間。
臺灣兒童權益聯盟常務理事 解慧珍：「不要等他們來說，我們要邀請他們來說，他們說的時候，我們要認真地聆聽，他們要在跟我們的互動當中才學會更能聆聽自己的想法和感受，當他們覺得被尊重的時候，他們的自信在過程當中被建立。」
民進黨立法委員 林月琴：「真正的兒童參與不是我們幫他們做決定，而應該是我們跟他一起討論，一起做決策，這才是真正的表意權，也是希望能夠讓我們的兒少能夠參與我們的公共相關政策。」
兒權盟強調，政府機關在制訂與兒童相關的政策時，也應確保兒童的意見確實反映在決策過程中，也必須考量數位世代的來臨與兒童不同的需求。
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