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學校須逐年申請計畫 知識中心憂成果延續性
自原教法上路,如何厚植原住民族的知識體系,將全民原教深耕各校,在校園內建置原民知識體系的單位就相當重要,因此,原民會在110年祭出為期5年的中長程計畫,並補助各大專院校設置原住民族知識體系中心,但由於計畫需逐年申請,就有第1年爭取到計畫的學校擔憂,會無法延續研究成果與政策目標。
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