教文

賽德克族語言推動組織協同計畫主持人 Walis Huwac：「(學生)他們都會問我說：老師，我們的族語在未來，有沒有一個很明確的方向，也就是有沒有一個很穩定的工作。

嘹亮的歌聲、迂迴的音階，為南島語言復振交流論壇揭開序幕，針對原住民族語言復振、族語發展政策，原民會邀請紐西蘭、加拿大二國語言學者專家來台交流。

營養午餐大調查，兒福聯盟公布台灣兒少營養午餐報告，發現有八成學生表示，午餐曾吃不飽。

隨著各大專院校陸續開學，學生活動也紛紛展開，而在校園第一線處理原民學生事務的「原住民族學生資源中心」，除了本身輔導原住民族學生的業務、處理獎助學金、辦理各項活動外，因今年上半年，發生多起原民學生遭歧視的事件，讓教育部在今年6月宣布要積極落實《原住民族教育法》以及「原住民族教育發展計畫」，推展全民原教、也強化原資中心的功能。

學生用魯凱族語演唱著傳統歌謠，歌詞中邀約著大家一同歡唱，為國立台灣科技大學魯凱族成果展「Ledra(光)」揭開序幕。

豐富文化內涵的傳說故事不僅能吸引遊客造訪部落，同時也能留下深刻的文化印象；三地門鄉公所與屏東大學合作，希望將古老的部落傳說、神話故事以及口耳相傳的文化寶藏融合地方觀光發展，透過屏大學者的研究分享，喚起部落耆老的記憶，也能傳承給更廣大的大眾。

第16屆《台日原住民族研究論壇》，6日與7日兩天在南投魚池鄉伊達邵部落舉行，台日雙方專門研究原住民族議題的大學教授與專家學者匯聚一堂，除了對相關議題發表最新論文外，同時也進行學術交流，分享各自在近期的研究成果。

從鏡頭畫面可以看到各式各樣不同形狀的陶瓷藝術作品，這是原文化今年首度在花創園區舉辦的兒童美感夏令營推廣展，藉由創作深化兒童對於文化的認知，並建構民族的價值觀；此外，利用沉浸式方式，引導兒童從原住民特殊美的形式中，啟發內在美產生獨立思考與創造力。

第五屆貓公盃彈弓比賽，傳統木彈弓競賽，10公尺特別射擊地上的鐵罐靶，15公尺則平行射擊寶特瓶靶，出賽的選手們展現神射手的功力，瞄準目標後射擊。

國小開學了，小朋友在操場上體育課，對於不熟練的學生，老師都細心指導；另一邊的教室正在上國語課，因為學生人數少，師生在課堂上的互動更多。

學員上台分享心得，不小心講到太感動，眼淚就這樣掉了下來。

原聲國際學院國中小部校長 洪春滿：「15年是多麼艱辛漫長的一條路，我們終於有學校了，終於我們有自己的學校了！」 幾句話道出了擁有固定校址是多麼開心的一件事，原聲國際學院國中小部，正式迎接創校第一屆開學典禮，從2008年開始從信義國中到東埔國小、羅娜國小，一路走來四處租借場地，期間也遭遇疫情被迫停課，但歷經多年努力，今年終於在南投魚池有了新校舍，不僅讓校方如釋重負，學生家長也為之動容。