海灘上瓶瓶罐罐的垃圾以及塑膠廢棄物，造成海邊環境髒亂，也污染了海洋生態。台東大學數媒系4年級的學生，從去年開始規劃教具，開發擴增實境的數位遊戲教材，還將撿回來的海廢垃圾做成實體繪本，希望透過閱讀、觸摸，實際體驗什麼是海廢，也讓民眾了解海洋汙染問題。
台東大學數媒系學生 康芷晨：「我們一開始聯想到海廢的時候，可能只是淨灘，所以我們就希望能夠透過教育的方式，透過開發AR海廢教育繪本方式，讓小朋友能對這個議題有更多的了解。」
民眾 黃小姐：「我覺得很有意思，而且就是讓我們真實的感受到，其實我們的海廢真的已經造成海洋的汙染。」
除了海洋汙染，同學們也透過數位方式，關注森林環境破壞及原住民文化相關議題，校方也期許透過USR計畫，讓學生透過實際參與，展現學習成果與影響力。
數位媒體與文教產業學系副教授 許喬斐：「我們主要是透過USR的計畫，然後帶同學深入到部落或深入到地方，再透過數位的手法或技巧，還有現代的科技，把原住民的文化或在地的文化或社會議題，用創作的方式表現出來。」
台東大學數媒系學生開發的環境教育和社會關懷數位教材工具，共有十一組，即日起在台東市校區開展提供民眾體驗，5月15日也將前往高雄展覽館展出，歡迎有興趣的朋友到場體驗。
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