在關主的講解下，學生認真學習每一個步驟和原理，早期在布農族傳統文化中，都會運用經驗和智慧，製作相關的技藝、工藝品或是捕獵陷阱等，對此彰師大的師培生團隊，透過學術研究布農文化知識，並藉由科學解釋研發模組課程，讓布農族的學生能夠更認識族群文化。
信義國中學生 金典：「有體驗到各種各式各樣的一些傳統文化，包括是趕鳥器，還有杵音那些，來去認識了那些是怎麼製作的，然後什麼原理。」
彰化師範大學學生 林欣怡：「可以讓布農族的小朋友們，然後去藉我們科學的活動，具有更深入的了解，對於我們來說的話一般人來說，也會對布農族有更深刻的了解。」
活動總共有11個布農傳統文化知識，透過師培生向當地學生講解其中原理，讓學生能夠更感受祖先的智慧與奧妙，也希望從中傳達族群文化裡，如何與環境共存，思考資源永續利用的核心理念。
彰化師範大學物理學系教授 林建隆：「在傳統的文化裡面，就含括了非常非常多有關科學方面的概念，雖然他們沒有特別提醒，讓小朋友從整個活動，可以了解我們幾百年前，甚至上千年前，我們祖先就有這樣的智慧。」
信義國中校長 脈樹．塔給鹿敦：「能夠達到文化的熟悉感，進行布農族教育的深根，也希望能夠擴根在這樣的一個科學素養，由自己的熟悉文化紮根起來，建立他們的民族自信。」
彰師大團隊研究布農族文化多年，這次透過科學原理記錄布農傳統知識，除了讓彰師大的學生對於原民文化有更深認識，也希望進而提升當地學生族群認同，更有興趣學習族群文化，也將珍貴的族群智慧，傳承永續。
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