一家人和樂地唱著泰雅族語歌曲。歷經重組家庭的Ali，退休後便與先生一起到南投的暨南大學學習族語，由於家中血統多元，對話常會出現萬大泰雅族語、眉原澤敖利泰雅族語、德固達雅賽德克族語等；然而多語的環境，反而讓Ali一家積極創造後代的族語學習環境。
族語模範母親 Ali Temu（高玉梅）：「我本來是公職護理師，大概在七年以前就開始接觸族語的部分，我們在家裡都是用泰雅語還有賽德克，因為我媽媽是賽德克族，所以我賽德克也會說；像我的孫子的話，是（有）平地（非原民血統），所以我們就會教台語。」
高玉梅丈夫 施才智：「我們從初級、中級、中高（級），去年考過優級，所以我現在都是在做資源老師；一路走來學族語真的是滿辛苦的，可是也是覺得很充實。」
高玉梅女婿 曾鐛霆 & 高玉梅女兒 施蘋：「我是平地人，但是我的小孩在家裡也會跟他的爺爺奶奶講母語。（跟我公公婆婆也會，我公公婆婆也會講母語，一些簡單的單字，在生活中都會拿出來講。）對。」
戴著老花眼鏡，對著電腦練習族語認證考試的情境。76歲的賽夏族人風夏春妹，從不會看族語拼音、不會使用電腦，到能獨當一面完成族語認證中級考試並不容易，而她也成為了孫子學習族語上的重要夥伴。
族語模範母親 maya’a taboeh hayawan（風夏春妹）：「考前她們教我在電腦裡（前）學，然後在文健站練習寫，不會的我寫注音符號然後用背的，就是把那個字寫（完）放口袋，然後我會一直背，不懂的時候我再拿出來一直念這樣子；我是想要學會寫字，因為我不會寫族語的字（拼寫）。」
風夏春妹孫子 風雅娟：「阿婆她很會講，但是她不會認羅馬拼音，然後我們就是身分交換，我教她羅馬拼音、然後她教我族語，然後她就去考了初級、過了之後又考了中級；現在我們就是繼續往中高級繼續努力。」
然而除了在生活中的學習，席萳．嘉斐弄則是透過編撰雅美達悟族語十二階教材的工作，結合女兒的插畫，從共作中創造文化和族語學習的環境。
族語模範母親 席萳．嘉斐弄：「文化意涵，她都先了解之後去畫，其他的一些族語的教本、教材是外面的人畫的，所以我跟我女兒、真的很榮幸可以跟她一起；那一方面讓她知道我們的文化意涵是什麼？那在族語方面也會有一些增進。」
席萳．嘉斐弄女兒 席．督菲蘭：「媽媽從就是我有記憶以來，一直到現在都還在族語這個部分付出，我也被感動到，我也想繼續為達悟族繼續傳承這樣。」
無論是多語的家庭還是世代間的教學相長、共同創作，都成為了族人學習並傳承族語的管道，也讓族人能在日常和工作中持續傳承族語。
責任編輯：林懷恩
